DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezli Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	7
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Çocuk ve ergenlik dönemi bozukluklarının nasıl tanımlandıkları ve temel özelliklerini öğrenirler. 2) Çocukluk ve ergenlik dönemi bozukluklarına yol açabilecek etmenleri öğrenirler. 3) Çocukluk ve ergenlik dönemi bozukluklarının değerlendirme süreçleri hakkında bilgi sahibi olurlar. 4) Çocukluk ve ergenlik dönemi bozukluklarının tedavi süreçleri hakkında bilgi sahibi olurlar.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Bu ders kapsamında çocukluk ve ergenlik dönemi hastalıklarının tanısı, tedavisi, araştırma yöntemleri ve etik unsurları anlatılır. Dersin başlangıcında insan sinir sisteminin gelişimi tanıtılır. Sonrasında; otizm, disleksi, konuşma bozukluğu, gelişimsel koordinasyon bozukluğu, duyusal bozukluklar, dikkat eksikliği-hiperaktivite ve Williams Sendromu'nu içine alacak şekilde, çok geniş bir yelpazede nörogelişimsel hastalıklar anlatılır. Nörogelişimsel bozuklukların, normal bilişsel fonksiyonların anlaşılmasındaki etkileri ve bu görüşe dayalı teoriler de anlatılacaktır. Bu dersi alan öğrencilerin çeşitli nörogelişimsel hastalıkları bilmeleri hedeflenir.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Çocukluk ve Ergenlik Dönemi Bozukluklarına Giriş ve Tarihsel Özet 2. Hafta Güncel Tanı Sistemlerine Göre Çocukluk ve Ergenlik Dönemi Bozuklukları 3. Hafta Çocukluk ve Ergenlik Dönemi Bozukluklarının Değerlendirilmesi 4. Hafta Çocukluk ve Ergenlik Dönemi Bozuklukları İçin Risk Faktörleri 5. Hafta Zihinsel Yetersizlikler 6. Hafta İletişim Bozuklukları 7. Hafta Otizm Spektrum Bozukluğu 8. Hafta Dikkat Eksikliği/Hiperaktivite Bozukluğu 9. Hafta Özgül Öğrenme Bozukluğu 10. Hafta Motor Bozukluklar 11. Hafta Duygudurum Bozuklukları ve Kendine Zarar Verme 12. Hafta Kaygı Bozuklukları 13. Hafta Yeme Bozuklukları ve Sağlıkla İlişkili Diğer Bozukluklar 14. Hafta Çocukluk ve Ergenlik Dönemi Bozukluklarının Tedavisinde Psikoterapötik Uygulamalar
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Mash, E. J. ve Barkley B. A. (Ed.). (2014). Child psychopathology (3. baskı). New York: Guilford Press. * Bu derste kullanılacak temel materyaller her yıl güncellenmektedir.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Diğer
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 50 Toplam(%) 50 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50 Finalin Başarıya Oranı(%) 50 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 3 3 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 6 84 Final Sınavına Hazırlık 1 40 40 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 35 35 Laboratuvar Final Sınavı 1 3 3 Ödevler Toplam İş Yükü 207 Toplam İş Yükü / 30 6,9 Dersin AKTS Kredisi 7
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok