DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Önlisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	5
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Kültür, kimlik ve kültür tarihi kavramlarını tanır. 2) Dünya uygarlıklarını tanır ve bu donanım ışığında günümüze ilişkin soru sorar. 3) Ülkesinde ve dünyada yaşanan olayları daha iyi algılar. 4) Dünyamızın geçmişini öğrenerek uzak geleceği anlar. 5) Kültür ve kültür tarihine ilişkin konularda disiplinlerarası inceleme ve araştırma yapar. 6) Uygarlık tarihine ilişkin çalışmalarda kullanılan araştırma yöntem, teknik ve materyallerini kullanır.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Tarih nedir? Geçmişi düşünmek? Evrenin varoluşu, Paleontoloji ve Paleoantropoloji, Fosil Nedir?, dünyanın varoluşu; jeolojik zamanlar. Çalışma: Dünyanın varoluşu (Sınıfta yazılı olarak yapılır, puanlamasızdır) 2. Hafta Yazısız zamanlar; Paleolitik Çağ, Mezolitik Çağ, Neolitik Çağ; Çanak Çömleksiz Neolitik Çağ, Çanak Çömlekli Neolitik Çağ, Kalkolitik Çağ. Proje çalışması: Proje çalışması için konu dağılımı yapılmaya başlanır. 3. Hafta Yazılı Zamanlar; Sumer ve Babil uygarlıkları 4. Hafta Mısır Uygarlığı; Eski Krallık, Orta Krallık, Yeni Krallık 5. Hafta Hatti Uygarlığı ve Anadolu, Hitit İmparatorluğu.Okuma: Seeher, J. "Hititlerin Türkiye Kültür Mirası İçindeki Yeri" Hititler ve Hitit İmparatorluğu. Kunst.und Ausstellungshalle der Bundesrepublik Deutschland (Bonn 2002) 6. Hafta Minos ve Myken Uygarlıkları .Proje sunumları: Öğrenciler 6 haftadan itibaren proje konularını sunmaya başlarlar 7. Hafta Yunan Uygarlığı; politik ve idari durum, Atina ve Sparta, kolonizasyon. 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Sokrates, Aristotales, Platon, Thales, Hippokrates, Anaksimandras, Anaksimenes, Herakleitos, Pythagoras, Anaksagoras, Epikurosçular, Oklides, Apollonius, Archimedes, 10. Hafta Pers Uygarlığı, Çin Uygarlığı, Hint Uygarlığı, 11. Hafta Roma İmparatorluğu, sosyal ve siyasi yapı 12. Hafta Bozkır kültürleri, Bizans İmparatorluğu, Selçuklu İmparatorluğu. Feodalizm, Ortaçağ Avrupası, rönesans. St. Augustine, Bede, St. Anselmus, Bacon, Albertus Magnus, Thomas Aquinas, John Duns Scotus, Ockhamlı William, 13. Hafta İslamın yükselişi, İslam düşüncesi, bilim ve bilginler; El.Kindi, Farabi, El.Hazen, İbni Sina, İbn.i Rüşd, El.İdrisi, İbnü'l.Heysem, Battani, El.Biruni, Ömer Hayyam, İbni Haldun. Osmanlı İmparatorluğu 14. Hafta Rusya ve Amerika, Batı etkisi ve kültürel değişim, sanayi devrimleri. Birinci Dünya Savaşı, İkinci Dünya Savaşı
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Gombrich, E. H., Genç Okurlar İçin Kısa Bir Dünya Tarihi (İstanbul: İnkılap Kitabevi, 19973) Ribard, A., İnsanlığın Tarihi (İstanbul: Say Kitap, 1983)
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Proje,Sunum,Soru-Cevap,Tartışma
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 30 Proje 1 30 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 1 1 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Final Sınavına Hazırlık 1 40 40 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 30 30 Laboratuvar Final Sınavı 1 1 1 Ödevler Proje 1 35 35 Toplam İş Yükü 149 Toplam İş Yükü / 30 4,96 Dersin AKTS Kredisi 5
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok