DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezsiz Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	7
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Profesör Doktor Servet Özdemir
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Okul Kültürü kavramını bilir. 2) Okul kültürü türlerini kavrar ve karsılaştırır. 3) Okul geliştirme süreclerini kavrar. 4) Okul geliştirmede kültürün etkisini analiz eder.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Uzaktan Eğitim
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Bu derste okul kültürü kavramı incelenir ve okul geliştirme teorileri ve süreçlerinin üzerinde durulur.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Kültür kavramı ve kültürel süreçler 2. Hafta Kültürel farklılaşma 3. Hafta Okul kültürü ve okul kültürünü etkileyen faktörler 4. Hafta Eğitimin Kültürel Temelleri ve İşlevleri 5. Hafta Etkili okullar 6. Hafta Örgütsel değişme ve yenileşme 7. Hafta Okul geliştirme kavramları 8. Hafta Okul geliştirme teorileri 9. Hafta Okul geliştirme yöntem ve modelleri 10. Hafta Okul geliştirme süreci ve planı 11. Hafta Öğrenen okul ve okula dayalı yönetim 12. Hafta Okul temelli mesleki gelişim ve mesleki öğrenme toplumu 13. Hafta Okul gelişiminde müdür ve öğretmenlerin rolü 14. Hafta Okul geliştirmede okul kültür ve iklimi
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Hofstede, G. (2010). Geert hofstede. National cultural dimensions. Maehr, M. L., & Midgley, C. (1996). Transforming school cultures. Westview Press. Schein, E. H. (2010). Organizational culture and leadership (Vol. 2). John Wiley & Sons. Sergiovanni, T. J. (1996). Leadership for the schoolhouse: How is it different? Why is it important?. Jossey-Bass, Inc. Publishers, 350 Sansome Street, San Francisco, CA 94104.. Schlechty, P. C., & Joslin, A. W. (1984). Images of schools. Teachers College Record. Leithwood, K. A., & Riehl, C. (2003). What we know about successful school leadership. Nottingham: National College for School Leadership. İlgili yurt içi yurt dışı makale ve çalışmalar.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Örnek Olay İncelemesi,Sorun/Problem Çözme,Eğitim-Uygulama,Proje,Sunum
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ödev 1 20 Toplam(%) 20 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 20 Finalin Başarıya Oranı(%) 80 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 2 2 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 4 56 Final Sınavına Hazırlık 1 30 30 Ders Saati 14 1 14 Ara Sınava Hazırlık 1 20 20 Laboratuvar Final Sınavı 1 2 2 Ödevler 4 15 60 Toplam İş Yükü 184 Toplam İş Yükü / 30 6,13 Dersin AKTS Kredisi 7
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok