DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezsiz Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	8
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Kişiler arası ilişkilerde farkındalık sahibi olur 2) Kendi kişisel özellikleri hakkında farkındalık sahibi olur 3) Başkalarının davranış nedenlerini analiz edebilir 4) Takım üyesi olarak farkındalık sahibidir 5) Takım çalışmalarında ortaya çıkan rol çatışmalarının çözümlenmesi için gerekli becerilere sahiptir 6) Akran, ast ve üst ilişkilerinde ortaya çıkan çatışmaları yönetme becerilerine sahiptir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Uzaktan Eğitim
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Öncelikle bireyin özelliklerini, davranışlarını ve örgütlerde oynadığı rolleri ele alan ders, grup oluşumlarını ve davranışlarını irdeler. Buradan yola çıkarak, bireylere ilişkin öğrenme ve özendirme kuramlarını, liderlik yaklaşımlarını, bireysel ve grupsal karar alma yöntemlerini, gücün kazanılması ve kullanılmasını, bireyler arası iletişimi ve çatışmayı tartışır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Giriş: Grup çalışması 2. Hafta Kılıçbalığı, arılar, sinekler, kazlar ve deniz kızları 3. Hafta Yöneticinin birey olarak konumu: Öğrenme ve davranış geliştirme gereksinmesi 4. Hafta Yöneticinin kendini tanıması: Jung'un tipolojisine giriş 5. Hafta Benliğin farkında oluş 6. Hafta Değişmeye direnme: Belirsizliğe hoşgörü ve denetim odağı 7. Hafta Kişilerarası ilişkilerde eğilim ve davranışlar 8. Hafta Bireysel gerginliğin yönetimi 9. Hafta Yaratıcı sorun çözümü 10. Hafta Yaratıcı sorun çözümü uygulamaları 11. Hafta Kültürler arası farklılaşma ve yönetim 12. Hafta Güç ve politika: Farklılıkları nasıl yönetirsiniz? 13. Hafta Liderlik 14. Hafta Ödev Sunumu
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Robbins, Stephen P. 2003. Organizational Behavior (10th edition). New Jersey: Prentice Hall. Sargut, A. Selami. 2001. Kültürler Arası Farklılaşma ve Yönetim. Ankara: İmge Yayınevi. Johnson, Spencer.1999. Peynirimi Kim Kaptı? İstanbul: Epsilon Yayınları. Gladwell, M. 2008. Outliers: The story of success. New York: Little, Brown and Company. Peters, T. J. ve R. H. Waterman. 1995. Yönetme ve Yükselme Sanatı: Mükemmeli Arayış. İstanbul: Altın Kitaplar Yayınevi.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ödev 1 20 Toplam(%) 20 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 20 Finalin Başarıya Oranı(%) 80 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 1 50 50 Final Sınavına Hazırlık 1 80 80 Ders Saati 14 1 14 Ara Sınava Hazırlık Laboratuvar Final Sınavı 1 30 30 Ödevler 1 30 30 Proje 1 35 35 Toplam İş Yükü 239 Toplam İş Yükü / 30 7,96 Dersin AKTS Kredisi 8
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok