DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	5
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Doktor Öğretim Üyesi Reyhan Ünal Çınar
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Zaman ve mekan içinde çeşitli uygarlıklara ait kültür, dil, din, ekonomi teknoloji gibi unsurları açıklayıp yorumlayabilirler. 2) Geçinmek için kullanılan temel üretim tarzları ve yönetim şekillerine ilişkin bir anlayış kazanır ve bu uygarlıkları analitik olarak değerlendirme becerisine sahip olurlar. 3) Geçmişteki uygarlıkların inanç ve düşünce sistemlerini, siyasi ve ekonomik yapılarını birbirleriyle ve günümüzdekilerle ilişkilendirebilirler.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Bu dersin amacı, uygarlık kavramını, gelişimini ve dönüşümü tartışarak, öğrencilerin insan hayatının iyileşmesi ve karmaşıklaşması hakkında temel bir kavrayış kazanmasını sağlamaktır. Bu doğrultuda, ders içinde bulunduğumuz Uygarlığın belli başlı kilometre taşlarını/dönüm noktalarını, M.Ö 4000 yılı civarında Mezopotamya'dan başlayarak öğrencilerle tanıştırılacaktır. Bu tarihsel süreçte meydana gelen siyasi, ekonomik, sosyal ve kültürel değişimlerin ve fikirlerin bugünümüzü kuran katkıları/mirası tartışılacak, böylece günümüzü belirleyen tarih ve insan aklının ve iradesinin yaratıcı ve kurucu niteliğinin anlaşılması sağlanacaktır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Giriş: İnsanlık ve Tarih 2. Hafta Mezopotamya Uygarlığı 3. Hafta Eski Mısır Uygarlığı 4. Hafta Anadolu Uygarlıkları 5. Hafta Yahudi Uygarlığı-İran, Hint ve Çin Uygarlıkları 6. Hafta Yunan Uygarlığı 7. Hafta Yunan Uygarlığı 8. Hafta Helenistik Dönem ve Roma Uygarlığı 9. Hafta Hristiyanlık-Roma'nın Dönüşümü 10. Hafta Ortaçağ-Feodalite - Mutlak Monarşi 11. Hafta Rönesans-Reform, Devrimler 12. Hafta Rönesans-Reform, Devrimler 13. Hafta Kapitalizmin Kısa Tarihçesi 14. Hafta Uygarlık Tarihinin Evrimi
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Dersin Ana Kaynakları: 1. Tanili, Server. (2020). Yüzyılların Gerçeği ve Mirası 1. Cilt İlkçağ: Doğu, Yunan, Roma, Türkiye İş Bankası Yayınları, İstanbul. 2. Tanili, Server. (2020). Yüzyılların Gerçeği ve Mirası 2. Cilt Ortaçağ: Feodal Dünya, Türkiye İş Bankası Yayınları, İstanbul. Okumalar: Tanili, 1. Cilt, ss. 43-74 Tanili, 1. Cilt, ss. 78-106 Tanili, 1. Cilt, ss. 107-126 Tanili, 1. Cilt, ss. 136-140; 157-165; 176-180; 188-191 *Şenel, Alaeddin. (1996). Siyasal Düşünceler Tarihi, Ankara: Bilim ve Sanat Yay., ss. 81-107. Tanili, 1. Cilt, ss. 211-222; 223-237; 275-286; 297-311 *Sokrates?ten Jakobenlere Batı?da Siyasal Düşünceler, ed. Mehmet Ali Ağaoğulları, İstanbul: İletişim, ss. 23-152. Tanili, 1. Cilt, ss. 336-341; 391-394; 405-426. *Şenel, Alaeddin. (1996). Siyasal Düşünceler Tarihi, Ankara: Bilim ve Sanat Yay., ss. 185-205. *Sokrates?ten Jakobenlere Batı?da Siyasal Düşünceler, (ed.) Mehmet Ali Ağaoğulları, İstanbul: İletişim, ss. 153-196. *Ağaoğulları, A. Mehmet ve Köker, Levent. (1998), İmparatorluktan Tanrı Devletine, İmge Yayınevi: İstanbul, ss. 13-75 Tanili, 1. Cilt, ss. 459-468; 493-505 Tanili, 2. Cilt, ss. 31-40 *Sokrates?ten Jakobenlere Batı?da Siyasal Düşünceler, (ed.) Mehmet Ali Ağaoğulları, İstanbul: İletişim, ss. 197-234. *Ağaoğulları, A. Mehmet ve Köker, Levent. (1998), İmparatorluktan Tanrı Devletine, İmge Yayınevi: İstanbul, ss. 13-75 *Şenel, Alaeddin. (1996). Siyasal Düşünceler Tarihi, Ankara: Bilim ve Sanat Yay., ss. 79-146. Tanili, 2. Cilt, ss. 213-231; 238-247; 305-325 *Sokrates?ten Jakobenlere Batı?da Siyasal Düşünceler, (ed.) Mehmet Ali Ağaoğulları, İstanbul: İletişim, ss. 237-286. *Ağaoğulları, A. Mehmet ve Köker, Levent. (1998), İmparatorluktan Tanrı Devletine, İmge Yayınevi: İstanbul, ss. 147-193 *Şenel, Alaeddin. (1996). Siyasal Düşünceler Tarihi, Ankara: Bilim ve Sanat Yay., ss. 207-263. *Kantorowicz, Ernest. (2011). ?Orta Çağ siyasi düşüncede vatan için ölmek ? pro patria mori?, Devlet Kuramı içinde der. Cemal Bali Akal, Ankara: Dost Kitabevi, ss. 109-128 *Gauchet, Marcel. (2011). ?Anlam Borcu ve Devletin Kökenleri. İlklerde din ve siyaset?, Devlet Kuramı içinde der. Cemal Bali Akal, Ankara: Dost Kitabevi, ss. 109-128 Tanili, 2. Cilt, ss.437-451 *Sokrates?ten Jakobenlere Batı?da Siyasal Düşünceler, (ed.) Mehmet Ali Ağaoğulları, İstanbul: İletişim, ss. 286-318; 597-640. *Orkun Saip Durmaz, ?Niçin hala Roberspierciyiz?? https://bilimvegelecek.com.tr/index.php/2016/03/01/nicin-hala-robespierreciyiz/ *Ağaoğulları, A., Mehmet. ?Fransız Devriminde Birey-Devlet İlişkisi (1789-1794)?, ss. 195-228
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Devam 1 20 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 2 2 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Final Sınavına Hazırlık 1 60 60 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 50 50 Laboratuvar Final Sınavı 1 2 2 Ödevler Toplam İş Yükü 156 Toplam İş Yükü / 30 5,2 Dersin AKTS Kredisi 5
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok