DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Önlisans
DERSİN YILI	1
YARIYIL	İkinci Yarıyıl (Bahar)
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Öğretim Görevlisi Çağla Duran Yurdacan
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Oyunun erken çocukluk dönemdeki önemini açıklar 2) Oyun ile ilgili kuramları açıklar 3) Oyun türleri ve oyun aşamalarını açıklar 4) Oyun temelli programı açıklar 5) Etkili oyun alanları ve içerikleri oluşturmak için gerekli unsurları kavrar 6) Çocukların oyunlarında yetişkin rolünün önemini açıklar 7) Oyunun eğitsel ve gelişimsel değerini açıklar 8) Oyunu çocuğu tanıma ve değerlendirmede ve etkili bir öğretim yöntemi olarak kullanır 9) Oyun temelli değerlendirmeyi açıklar
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER
DERS TANIMI	Ders kapsamında oyunun tarihçesi, oyunun tanımı, türleri, oyunla ilgili sınıflandırmalar, oyun kuramları, oyuncak ve oyun materyallerinin işlevi ile oyuncak güvenliği, oyunun eğitsel ve gelişimsel önemininin kavranması, oyunun çocuğu tanıma ve değerlendirmede etkili bir öğretim yöntemi olarak kullanma becerisininin geliştirilmesi, gelişim alanlarını destekleyici oyun alanları düzenlemeye yönelik öneriler geliştirilmesi, ülkemizin farklı bölgelerinde oynanan yöresel çocuk oyunları ve farklı kültürlerdeki çocukların oynadıkları oyun türleri hakkında bilgi sahibi olunması amaçlanmaktadır. Gelişimsel bir perspektiften çocukta oyun gelişiminin tanınması, kavranması ve elde edilen kazanımların değerlendirilmesi; çocuğu tanıma/değerlendirme, yaş ve gelişim özelliğine uygun eğitsel oyun etkinliklerinin hazırlanması, yaş ve gelişim düzeyine uygun oyun alanlarının düzenlenmesi ve oyuncak güvenliği konusunda farkındalık geliştirme süreçleri açısından önemlidir.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Dersin Tanıtımı ve Ders İçeriğinin Tanıtılması ve Giriş 2. Hafta Oyunun Tarihçesi, Oyun ile İlgili Temel Kavramlar, Oyunun Özellikleri 3. Hafta Oyun ile İlgili Kuramlar 4. Hafta Oyun Gelişimi, Oyun Sınıflandırmaları, Evreleri ve Türleri 5. Hafta Oyunun Farklı Gelişim Alanlarına Göre Çocuğun Gelişimine Katkıları 6. Hafta Oyuncak ve Oyun Materyalleri, Oyuncak Güvenliği , Oyun Alanları 7. Hafta Erken Çocukluk Döneminde Riskli Oyun 8. Hafta ARA SINAV 9. Hafta Oyun Aracılığıyla Çocuğu Tanıma Yöntemleri, Öğretim Yöntemi Olarak Oyun 10. Hafta Okul Öncesi Eğitim Programlarında Oyun Etkinliklerinin Planlanması 11. Hafta Hastanede Oyun/Özel Gereksinimli Çocuklarda Oyun 12. Hafta Oyun Temelli Değerlendirme 13. Hafta Anaokulu Ziyareti ve Uygulama (*) 14. Hafta Yöresel ve Kültürel Oyunlar (Uygulama) 15. Hafta FİNAL SINAVI 16. Hafta 17. Hafta
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Aksoy,AB. (2018). Çocuk ve Oyun. Hedef CS Yayıncılık; Ankara. Gülay Ogelman, H. (2019). Erken Çocukluk Döneminde Oyun. Eğiten Kitap Yayınları; Ankara. Aksoy, AB., Dere Çiftçi, H. (2014). Erken Çocukluk Döneminde Oyun. Ankara: Pegem Akademi. Önder, A. (2017) Erken Çocuklukta Oyun ve Oyun Yoluyla Öğrenme. Nobel Akademi Yayıncılık. Aksoy, AB. (2019). Okul Öncesi Eğitimde Oyun. Hedef CS Yayıncılık; Ankara. Sevinç, M. (2004) Oyun. MORPA Yayınları, İstanbul.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Proje,Örnek Olay İncelemesi,Tartışma,Soru-Cevap
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Toplam(%) 0 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 0 Finalin Başarıya Oranı(%) 100 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 1 1 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 1 14 Final Sınavına Hazırlık 1 30 30 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 20 20 Laboratuvar Final Sınavı 1 1 1 Ödevler 1 15 15 Toplam İş Yükü 123 Toplam İş Yükü / 30 4,1 Dersin AKTS Kredisi 4
DİL
STAJ / UYGULAMA	Yok