DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Farklı ülkelerin eğitim sistemlerini bilir. 2) Farklı eğitim sistemlerini farklı açılardan karşılaştırır. 3) Karşılaştırma sonucunda Türk Eğitim Sisteminin özelliklerini analiz eder. 4) Türk Eğitim Sistemine ilişkin öneriler geliştirir
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Karşılaştırmalı eğitimin tanımı, kapsamı, tarihçesi; karşılaştırmalı eğitimde yöntem ve araştırma; farklı ülkelerin eğitim sistemlerinin yapı, işleyiş, okul kademeleri, insan kaynakları, eğitimin finansmanı, eğitimde özelleşme, eğitimde politika oluşturma, planlama ve uygulama yönlerinden karşılaştırılması; farklı ülkelerde eğitimde cinsiyet, sosyal adalet ve eşitlik; farklı ülkelerde eğitimde reform ve yenileşme girişimleri; farklı ülkelerde öğretmen ve eğitim/okul yöneticisi yetiştirme sistemleri; eğitimde küreselleşme ve uluslararasılaşma; eğitimle ilgili uluslararası sınavlar, kurumlar ve kuruluşlar.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Dersle ilgili bilgiler ve tanışma 2. Hafta Karşılaştırmalı eğitimin tanımı, kapsamı, tarihçesi 3. Hafta Karşılaştırmalı eğitimde yöntem ve araştırma 4. Hafta Yapı ve işleyiş açısından farklı eğitim sistemleri 5. Hafta Finansal açıdan eğitim sistemleri 6. Hafta Politik açıdan eğitim sistemleri 7. Hafta Farklı ülkelerde eğitimde cinsiyet, sosyal adalet ve eşitlik 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Farklı ülkelerde öğretmenve yönetici yetiştirmede güncel gelişmeler 10. Hafta Farklı ülkelerde eğitimde 11. Hafta reform ve yenileşme girişimleri 12. Hafta Küreselleşme ve uluslararası kuruluşlar 13. Hafta Eğitimle ilgili uluslararası sınavlar 14. Hafta Türk Eğitim sisteminin analizi 15. Hafta Dersin Değerlendirilmesi
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Bakioğlu, A. (2018). Karşılaştırmalı Eğitim Yönetimi. Ankara: Nobel Balcı, Ali. (2015). Karşılaştırmalı Eğitim Sistemleri. Ankara: Pegem . Moodleda öğretim elemanı tarafından sağlanan okuma metinleri.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Soru-Cevap,Örnek Olay İncelemesi,Anlatım,Proje
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Ödev 1 10 Toplam(%) 50 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50 Finalin Başarıya Oranı(%) 50 Toplam(%) 100
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok