DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Alana özgü öğretim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır, 2) Matematiğe özgü yazılımları bilir ve kullanır, 3) Alana özgü materyallerin tasarım ilkelerini bilir, 4) İki ve üç boyutlu ve dijital materyaller hazırlayabilir, 5) Öğretim materyallerini belli tasarım ilkeleri çerçevesinde değerlendirir
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Bu dersi alan öğrencilerin öğretim teknolojileri ve materyal geliştirmeye ilişkin kavramları tanımlayabilmeleri, mesaj tasarım ilkelerini göz önünde bulundurarak alan özgü materyal tasarlayabilmeleri; öğretim süreçlerinde kullanabilmeleri, hazırlanan materyalleri süreç ve ürün açısından değerlendirebilmeleri beklenmektedir. Bu derste; alana özgü öğretim teknolojilerini kullanma; yazılım türleri ve kullanım amaçları; alanın öğretiminde kullanılacak materyallerin tasarım ve geliştirme ilkeleri; materyal ihtiyaçlarının belirlenmesi; iki ve üç boyutlu öğretim materyallerinin tasarlanması; çalışma yaprakları; saydamlar; VCD, DVD, MP3 ve MP4 dosyaları vb. öğretim materyallerinin geliştirilmesi; farklı öğretim materyallerine yönelik sınıf içi uygulamaların değerlendirilmesi konuları ele alınacaktır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Alana özgü öğretim teknolojilerini kullanma 2. Hafta Yazılım türleri ve kullanım amaçları 3. Hafta Alanın öğretiminde kullanılacak materyallerin tasarım ve geliştirme ilkeleri 4. Hafta Materyal ihtiyaçlarının belirlenmesi 5. Hafta İki ve üç boyutlu öğretim materyallerinin tasarlanması 6. Hafta Çalışma yaprakları 7. Hafta Saydamla 8. Hafta Ara sınav 9. Hafta VCD, DVD, MP3 ve MP4 vb formatlardaki materyal tasarımı 10. Hafta Öğretim materyallerinin geliştirilmesi 11. Hafta Öğretim materyallerinin geliştirilmesi 12. Hafta Farklı öğretim materyallerine yönelik sınıf içi uygulamaların değerlendirilmesi 13. Hafta Farklı öğretim materyallerine yönelik sınıf içi uygulamaların değerlendirilmesi 14. Hafta Genel tekrar
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Fleming, M. L. (1993). Instructional message design: Principles from the behavioral and cognitive sciences. Educational technology. Seferoğlu, S. S. (2006). Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı. Pegem A Yayıncılık, Ankara. Demirel, Ö., & Altun, E. (2017). Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı. Pegem Atıf İndeksi, 1-304.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Soru-Cevap,Proje
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Proje 1 10 Toplam(%) 50 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50 Finalin Başarıya Oranı(%) 50 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 1,5 1,5 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 2 28 Final Sınavına Hazırlık 1 25 25 Ders Saati 14 2 28 Ara Sınava Hazırlık 1 15 15 Laboratuvar Final Sınavı 1 1,5 1,5 Ödevler Proje 1 20 20 Toplam İş Yükü 119 Toplam İş Yükü / 30 3,96 Dersin AKTS Kredisi 4
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok