DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	4
YARIYIL	Sekizinci Yarıyıl (Bahar)
AKTS	3
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) 1) Din eğitim ve öğretiminin tarihçesini açıklar. 2) 2) Din eğitim ve öğretiminin gelişim sürecini özetler. 3) 3) Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi öğretim programını inceler. 4) 4) Din eğitim ve öğretimine ilişkin yeni yaklaşımları açıklar. 5) 5) Din eğitim ve öğretiminde olması gereken koşulları belirtir. 6) 6) Dinin insanlıkla ilişkisini belirtir. 7) 7) Diğer dinlerin özelliklerini tanır.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Din kültürü ve ahlak bilgisi öğretiminde temel kavramlar: din kültür-ahlak kavramları; İslamiyet ve diğer dinler; inanç kavramı: İslam dininde imanın koşulları, Müslümanlığın temel ilkeleri; ibadet: ibadet kavramı; ahlak ve ahlakın birey ve toplumla ilgili esasları; yaşamın temel değerleri ve öğretimi; ilkokul din kültürü ve ahlak bilgisi öğretim programının incelenmesi; kazanımlar, içerik, öğretim yaklaşımları, öğrenmenin değerlendirilmesi.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta 1 Hafta Dersin amacı, ilkeleri, din eğitim ve öğretiminin tarihçesi 2. Hafta 2 Hafta Din eğitim ve öğretimine yeni yaklaşımlar 3. Hafta 3 Hafta Din nedir? İnsanlık ve Din. Milli dinler: Hinduizm-Budizm 4. Hafta 4 Hafta İlahi dinler: Yahudilik-Hristiyanlık 5. Hafta 5 Hafta Hz. Muhammed'in (sas) hayatı. 6. Hafta 6 Hafta Hz. Muhammed'in (sas) hayatı. 7. Hafta 7 Hafta İman ve inanç nedir? İslam inancının esasları. 8. Hafta 8 Hafta Ara sınav 9. Hafta 9 Hafta İnanç - ibadet ilişkisi, İslam?da ibadet esasları 10. Hafta 10 Hafta İnanç - ibadet ilişkisi, İslam?da ibadet esasları 11. Hafta 11 Hafta İbadetin ruh ve bedene faydaları 12. Hafta 12 Hafta İbadetin ruh ve bedene faydaları 13. Hafta 13 Hafta İbadetin ruh ve bedene faydaları 14. Hafta 14 Hafta Öğretim programının incelenmesi 15. Hafta
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Öcal, M. (2015). Din kültürü ve ahlak bilgisi ve öğretim yöntemleri. İstanbul: Ensar Neşriyat.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım, tartışma, soru-cevap, örnek olay incelemesi, sorun/problem çözme. Lecture, discussion, questions/answers, case study, problem solving
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Toplam(%) 40 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40 Finalin Başarıya Oranı(%) 60 Toplam(%) 100
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok