DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	3
YARIYIL	Beşinci Yarıyıl (Güz)
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Fen ve Teknoloji ile ilgili alan bilgisine sahip olur. 2) Bilimsel yöntem yaklaşımını kendi yaşantısında kullanır ve öğrencilerinin kullanmasını sağlayacak bilgi ve beceriye sahip olur. 3) Fen ve Teknoloji ile ilgili alan bilgilerini öğrenciye nasıl aktaracağını bilir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER
DERS TANIMI	Fen bilimleri ve fen eğitimine ilişkin temel kavramlar. Fen, teknoloji, bilimsel bilgi ve bilimsel yöntemin özellikleri, fen ve teknoloji okuryazarlığı, fen-teknoloji-toplum-çevre ilişkileri, fen alanına yönelik tutumlar, fen öğretiminin amaçları, Fen öğretiminin Türkiye ve Dünya'daki tarihsel gelişimi, yapılandırmacı yaklaşım ve fen öğrenme, bilişsel gelişim ve fen eğitimi, İlköğretim Fen programının özellikleri ve diğer derslerle ilişkisi, bilimsel süreç becerilerini geliştirme ve örnek uygulamalar.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Fen bilimleri ve fen eğitimine ilişkin temel kavramlar 2. Hafta Fen ve teknoloji okuryazarlığı 3. Hafta Fen-teknoloji-toplum-çevre ilişkileri 4. Hafta Fen öğretiminin amaçları 5. Hafta Fen ve Teknoloji Öğretiminin Türkiye ve Dünya'daki tarihsel gelişimi 6. Hafta Fen, teknoloji, bilimsel bilgi ve bilimsel yöntemin özellikleri 7. Hafta Fen alanına yönelik tutumlar 8. Hafta Ara sınav 9. Hafta Fen öğretiminin, yapılandırmacı yaklaşım ve fen öğrenme 10. Hafta Bilişsel gelişim ve fen eğitimi 11. Hafta İlköğretim Fen programının özellikleri ve diğer derslerle ilişkisi 12. Hafta Bilimsel süreç becerilerini geliştirme ve örnek uygulamalar 13. Hafta Laboratuvara ve deneye dayalı fen öğretimi, Gözleme Dayalı Fen Öğretimi 14. Hafta Fen Bilgisi Öğretiminde kullanılabilecek araçlar
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Akgün, Şevket. Fen Bilgisi Öğretimi Pegem A Yayıncılık 2001 İlköğretim Fen Öğretimi Öğretmen Eğitimi Dizisi YÖK/Dünya Bankası Mlli Eğitimi Geliştirme Projesi Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi ANKARA 1997 İlköğretimde Fen Bilgisi Öğretimi İlköğretimde Etkili Öğretme ve Öğrenme El Kitabı Milli Eğitim Bakanlığı 2001 4 and 5. th science and technology books
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Sorun/Problem Çözme
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Mini-Sınav 2 10 Uygulama/Pratik 1 20 Proje 1 40 Toplam(%) 70 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 70 Finalin Başarıya Oranı(%) 30 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 2 2 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 2 28 Final Sınavına Hazırlık 1 6 6 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 6 6 Laboratuvar Final Sınavı 1 2 2 Ödevler 2 18 36 Toplam İş Yükü 122 Toplam İş Yükü / 30 4,06 Dersin AKTS Kredisi 4
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok