DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Doktora
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	10
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Sayı sistemlerinin tarihsel gelişimini bilir. 2) Farklı sayı sistemlerinin öğretimini bilir. 3) Farklı sayı sistemlerinde işlem yapar. 4) Sayı sistemlerinde öğrendikleri kavramları problem çözmede kullanır
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Soyut Matematik
DERS TANIMI	Reel sayıların tarihi gelişimi; Küme teorisini kullanarak doğal sayıların, tam sayıların ve rasyonel sayıların öğretimi; Reel sayı ekseni ve reel sayıların öğretimi; Problem çözme becerilerinin geliştirilmesi.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Reel sayıların tarihi gelişimi 2. Hafta Küme teorisi 3. Hafta Doğal sayıların yapısı 4. Hafta Küme teorisini kullanarak doğal sayıların öğretimi 5. Hafta Tam sayıların inşası 6. Hafta Küme teorisini kullanarak tamsayıların öğretimi 7. Hafta Rasyonel sayıların inşası ve özellikleri 8. Hafta AraSınav 9. Hafta Küme teorisini kullanarak rasyonel sayıların öğretimi 10. Hafta Reel sayıların yapısı- Reel sayılar kümesi ve özellikleri 11. Hafta Reel sayı ekseni ve reel sayıların öğretimi 12. Hafta Reel sayı öğretimi 13. Hafta Problem çözme becerilerinin geliştirilmesi. 14. Hafta Genel Tekrar
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	H.İ. KARAKAŞ, Matematiğin Temelleri, ODTÜ Geliştirme Vakfı yayıncılık, 2001.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Soru-Cevap
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Toplam(%) 40 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40 Finalin Başarıya Oranı(%) 60 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 12 168 Final Sınavına Hazırlık 1 60 60 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık Laboratuvar Final Sınavı 1 1,5 1,5 Ödevler 1 20 20 Toplam İş Yükü 291,5 Toplam İş Yükü / 30 9,71 Dersin AKTS Kredisi 10
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok