DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	3
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Profesör Melik Ertuğrul Bayraktarkatal
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Caz müziğine ilişkin temel terminoloji ve simgeleri, akor kuruluşlarını ve bağlanışlarını öğrenerek caz müziği parçalarını analiz edebilir. 2) Bir parçanın armonizasyonunu gerçekleştirebilir ve uygulayabilir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Caz müziği armonisinin kuramsal ve uygulamalı olarak öğrenilmesi.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Slash akorlar. 2. Hafta Sekvensler, dizi egzersizleri, sekvens uygulamaları, caz literatüründen örnekler. 3. Hafta Üç sesli akorlarla doğaçlamalar, üç sesli akor kalıpları üzerine çalışmalar. 4. Hafta 7li akorlarla sekvensler, tüm tonlarda uygulamalar. 5. Hafta Bebop dizisi, Bebop Dominant, Dorian. 6. Hafta Bebop Majör, Melodik minör dizileri ve Bebop scale-licks. 7. Hafta Outside çalmak, sekvensler, yarım ton ve triton hareketler, Kromatik dizi. 8. Hafta Ara Sınav. 9. Hafta Pentatonik Diziler. Modlar ve minör pentatonik dizi. Pentatonik dizilerde I-IV-V dereceleri üzerinde II-V-I akor bağlanışları. Pentatonik dizilerde avoid-ton. 10. Hafta II. Derecede Pentatonik dizi üzerine M7li akor. IV. Derecede Pentatonik dizi üzerine melodik minör akorları. In-sen ve diğer beş sesli diziler. 11. Hafta Blues, Blues dizisi, Blues akor kalıpları, Blues?un özel biçimleri. Minör Pentatonik ve Blues dizisi. 12. Hafta Yeniden-armonilemenin temelleri, V den II-V e, Triton değişimleri. 13. Hafta Minör akorları, V. derece akorunu yeniden-armonilemek. VI dan V e, I. Derece akorunun yeniden armonilenmesi. 14. Hafta Lydian akor ve Lidyen Artık akor, I.derece akordan yarım ses yukarıya hareket. I. Derecede slash akorları.
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Jazz Harmony, Mark Levine. Harmony 1, 2, 3, Barrie Nettles. Harmony 4, Alex Ulanowsky. Modal Jazz 1,2 Ron Miller. Modal Jazz, Bill Dobbins. The Jazz Chord and Scale Handbook, Gary Keller. The Lydian Chromatic Concept of Total Organization for Improvisation, George Russell. Contemporary Styles, John Mehegan. Akkord Lexikon, Harald Banter. Standdardized Chord Symbol Notation, Carl Brant and Clinton Roemer.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Eğitim-Uygulama
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 30 Ödev 1 10 Toplam(%) 40 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40 Finalin Başarıya Oranı(%) 60 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 1 1 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 1 14 Final Sınavına Hazırlık 1 20 20 Ders Saati 14 2 28 Ara Sınava Hazırlık 1 15 15 Laboratuvar Final Sınavı 1 1 1 Ödevler 12 1 12 Danışmanla Toplantı 1 1 1 Toplam İş Yükü 92 Toplam İş Yükü / 30 3,06 Dersin AKTS Kredisi 3
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok