DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	4
YARIYIL	Sekizinci Yarıyıl (Bahar)
AKTS	6
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) kendi estetik bakış açısını yansıtan, belirtilen müzik toplulukları arasından kendi tercihi olacak bir topluluk için, en az 1 adet, 5-8 dakika uzunluğunda bir parça yazar. Ders sorumlusu tarafından belirlenen en az 1 eser hakkında, bir dönemde en az 1 adet olmak üzere, 4-6 sayfalık yazı yazar. Dönem sonunda yapılacak konser için bağımsız projesini bitirmiş olur, partisyonunu ve partilerini profesyonel şekilde bastırmış, imkanlar dahilinde parçayı çalacak enstrumancı veya enstrumancıları ayarlamış ve konserde parçayı seslendirtmiş olur.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Orkestra için kişisel bir dil ve yaratıcılık içeren en az on beş dakikalık müzik bestelenir. Öğrenci final sınavında komisyon önünde eserini, dil, form, yaratıcılık bakımından savunur.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Orkestra sesi, orkestral ses güçleri ve 19. Yüzyıldan itibaren repertuvar incelenmesi 2. Hafta Orkestral renkler ve form, repertuar örnekleri 3. Hafta Tını, çalgı renkleri ve form, repertuvar örnekleri 4. Hafta Doku, tını ve çalgı renkleri, 5. Hafta İlk değerlendirme 6. Hafta Tını ve ses kompozisyonu, repertuvar örnekleri 7. Hafta İnsan sesi, fonetik, çağdaş teknikler, repertuvar örnekleri 8. Hafta İkinci değerlendirme, 9. Hafta Elektronik imkanlar ve çalgılar, canlı elektro akustik sesler. 10. Hafta Repertuvar analizleri 11. Hafta Repertuvar analizleri 12. Hafta Mezuniyet projesi dosyası hazırlığı 13. Hafta Mezuniyet projesi dosyası hazırlığı 14. Hafta Jüri önünde müziklerin sunumu ve analizi
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Schoenberg, A.; Beginners in Composition. Schoenberg, A; Fundamentals of Composition. The Study of Orchestration, Adler, S., 2002/3, W. W. Norton & Company, Inc. Modern Music and After, Griffiths, P., 2011/3, Oxford University Press Extended techniques in the music of Helmut Lachenmann, Hermann, M., 2013, Breitkopf und Haertel Music notation : a manual of modern practice, Read, G., 1979, Taplinger Pub. Co. Style and orchestration, Read, G., 1979, Schirmer Books Source book of proposed music notation reforms, Read, G., 1987, Greenwood Press 20th-century microtonal notation, Read, G., 1990, Greenwood Press Compendium of modern instrumental techniques, Read, G., 1993, Greenwood Press Pictographic score notation : a compendium, Read, G., 1998, Greenwood Press Orchestral combinations : the science and art of instrumental tone-color, Read, G., 2004, Scarecrow Press Music notation in the twentieth century : a practical guidebook, Stone, K., 1980, W. W. Norton & Company, Inc. On sonic art, Wishart, T., 1996, Harwood Academic Publishers
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Eğitim-Uygulama,Soru-Cevap
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ödev 1 30 Proje 1 40 Devam 1 10 Toplam(%) 80 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 80 Finalin Başarıya Oranı(%) 20 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 2 2 4 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 4 56 Final Sınavına Hazırlık 1 15 15 Ders Saati 14 2 28 Ara Sınava Hazırlık 1 10 10 Laboratuvar Final Sınavı 1 2 2 Ödevler 10 1 10 Danışmanla Toplantı 1 1 1 Toplam İş Yükü 126 Toplam İş Yükü / 30 4,2 Dersin AKTS Kredisi 6
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok