DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	5
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Doçent Doktor Haluk Karadağ
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Siyasi şiddetin belirli bir şeklinin temellerini ve önemini anlar. 2) Terörizmin tanımlanması, tarihi, motivasyonları ve çeşitleri ve karşı terörizm çabalarını öğrenir. 3) Terörizmin temel sebeplerini anlamak, tarif etmek ve eleştirel açıdan değerlendirir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Bu dersi alan öğrenciler için önerilen ders yoktur.
DERS TANIMI	Dersin odak noktası bir metod olarak terörizmin anlaşılmasına yönelik akademik yaklaşımlardır. Ele alınacak olan bazı konularterörün tanımı, tarihi, hedefleri ve terör türlerine ek olarak terörle mücadele yöntemlerini kapsamaktadır. Dersin bölgesel planı dünyanın farklı köşelerindeki terör eğilimlerini değerlendirmeye imkan sağlamaktadır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Giriş 2. Hafta Terörizmin Tarihi 3. Hafta Motifler 4. Hafta Terörist tipoloji I: Devlet Terörizmi ve Milliyetçi/Bölücü Terörizm 5. Hafta Terörist tipoloji II: Eko-terörizm ve siber terörizm 6. Hafta Terörist tipoloji III: Eko-terörizm ve siber terörizm 7. Hafta Terörizmin finansmanı, özellikle de Türkiye'de PKK gibi bölgesel terörizm 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Terörizm ve medya 10. Hafta Anti-terörizm / Counterterörizm 11. Hafta Orta Doğu 12. Hafta Avrupa 13. Hafta Asya ve Latin Amerika 14. Hafta Terörizmin geleceği
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Gerekli Okumalar Walter Laqueur, The New Terrorism, Fanaticism and The Arms of Mass Destruction, Phoenix Press, London, 2001. Önerilen Kaynaklar Abraham R. Wagner, "Terrorist use of New Technologies", Countering Terrorism and WMD (Edit: Peter Catona, Michael D. Intriligator, John P. Sullivan), Routledge, London and New York, 2006, p. 109-130. Cindy Combs, Terrorism in the Twenty-first Century. New Jersey, Prentice Hall, 1997. David J. Whittaker, Terrorists and Terrorism in the Contemporary World, Routledge, London and New York, 2004. David Schultz, Democracy on Trial: Terrorism, Crime, and National Security Policy in a Post 9-11 World, Golden Gate University Law Review, Winter 2008, p. 1-24 John P. Sullivan, "Fusing Terrorism Security and Response", Countering Terrorism and WMD (Edit: Peter Catona, Michael D. Intriligator, John P. Sullivan), Routledge, London and New York, 2006, p. 272-288. Kevin A. O'Brien, "Information Age Terrorism and Warfare", A Victory for a Conventional Force Fighting an Unconventional War", Grand Strategy in the War Against Terrorism, (Edit: Thomas R. Mockaitis, Paul B. Rich), Frank Cass, London-Portland, Oregon, 2003, p. 183-206. Michael D. Intriligator and Abdullah Toukan, "Terrorism and Weapons of Mass Destruction", Countering Terrorism and WMD (Edit: Peter Catona, Michael D. Intriligator, John P. Sullivan), Routledge, London and New York, 2006, p. 69-84. Micheal Jonsson and Svante Cornell, "Kurds and Pay, Examining PKK Financing", Jane's Intelligence Rewiew, April 2008, p. 19-21. Milan Veseley, "All Eyes on Aden", The Middle East, April 2009, p. 18-19. Nihat Ali Özcan, PKK (Kürdistan İşçi Partisi) Tarihi, İdeolojisi ve Yöntemi, 1999. Orhan Türkdoğan, "21. Yüzyılın Eşiğinde Türk Sosyolojisinin Dinamikleri", 2023, p. 42-55. Peter Chalk, Low Intensity Conflict in Southeast Asia: Piracy, Drug Trafficking and Political Terrorism, Research Institute for the Study of Conflict and Terrorism, Conflict Studies 305/306, January and February, 1998 Prof.Dr. Abdülkadir Çevik ile Söyleşi, 2023, 15.12.2007, p. 41. Sertaç Başeren, 'Terörizm ve Uluslararası İlişkiler', Stratejik Araştırmalar Dergisi, Y. 1, Şubat 2003. Ümit Özdağ, PKK Terörü: Neden Bitmedi? Nasıl Biter?, Kripto Kitaplar, 2009. Ümit Özdağ, Osman Metin Öztürk (Eds.), Terörizm İncelemeleri, 2000. Warren Chin, "Operation 'Enduring Freedom': A Victory for a Conventional Force Fighting an Unconventional War", Grand Strategy in the War Against Terrorism, (Edit: Thomas R. Mockaitis, Paul B. Rich), Frank Cass, London-Portland, Oregon, 2003, pp. 57-76.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 25 Ödev 1 15 Devam 1 10 Toplam(%) 50 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50 Finalin Başarıya Oranı(%) 50 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 1 1 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 2 28 Final Sınavına Hazırlık 1 40 40 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 30 30 Laboratuvar Final Sınavı 1 1 1 Ödevler 1 8 8 Toplam İş Yükü 150 Toplam İş Yükü / 30 5 Dersin AKTS Kredisi 5
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok