DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	3
YARIYIL	Altıncı Yarıyıl (Bahar)
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Doktor Öğretim Üyesi Gül Varlı Karaarslan
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Tragedya ve komedi türlerinin başlıca özelliklerini tarihsel çerçevede tartışır, 2) Modern tiyatronun kullandığı klasik tiyatro biçimleri ve bu biçimlerde yapılan değişiklikleri analiz eder, 3) Tiyatro metinlerini modern dönemde gelişen akımlara ve türlere göre yorumlar.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER
DERS TANIMI	Bu ders Klasik dönemden 19. yüzyıla kadar olan dönemde, Avrupa Tiyatrosunun tarihi gelişimine odaklanır. Dersin amacı, öğrencilerin Antik Çağ, Rönesans ve Restorasyon döneminden seçme eserleri inceleyerek, Avrupa tiyatrosundaki ana akımlara, türlere ve yaklaşımlara eleştirel bir bakış açısı geliştirmelerini sağlamaktır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Tiyatronun Kökenleri, Klasik Tragedyanın Tür Olarak Gelişimi 2. Hafta Aristotle, from Poetics Sophocles, Oedipus the King (M.Ö. 429) 3. Hafta Ortaçağ Tiyatrosu; Anonymous, Everyman (QUIZ I) 4. Hafta Rönesans Tiyatrosu; Shakespeare, Hamlet 5. Hafta Klasik Komedinin Tür Olarak Gelişimi Klasik Komedi; Aristophanes, Lysistrata (M.Ö. 411 B.C.E.) 6. Hafta Rönasans Tiyatrosu, Shakespeare Komedisi, Shakespeare, The Twelft Night (QUIZ II) 7. Hafta Fransız Tiyatrosunun Altın Çağı: Moliere, Tartuffe (1669 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Ramazan Bayramı 10. Hafta Modern Avrupa Tiyatrosunun Gelişimi 11. Hafta Gerçekçilik Akımı: Henrik Ibsen, A Doll?s House (1879) 12. Hafta 1 Mayıs İşçi Bayramı 13. Hafta Karşı Gerçekçilik ve Epik Tiyatro: Bertolt Brecht, Mother Courage and Her Children (1939) 14. Hafta Absürd Tiyatro: Samuel Beckett, Waiting for Godot (1952) (QUIZ III) 15. Hafta Postmodern Tiyatro: Tom Stoppard, Rosencrantz and Guildenstern Are Dead (1968)
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Aristophanes. Lysistrata and Other Plays. Penguin, 2003. Beckett, Samuel, et al. Waiting for Godot. Grove P, 2011. Brecht, Bertolt. Mother Courage and Her Children. London, 1990. Ibsen, Henrik. Doll's House. Methuen, 1994. Jacobus, Lee A. The Bedford Introduction to Drama. Bedford, 2017. Pirandello, Luigi. Three Plays: the Rules of the Game. Six Characters in Search of an Author. Henry IV. Methuen, 1996. Shakespeare, William. A Midsummer Night's Dream. Simon and Schuster, 2004. Shakespeare, William. Hamlet. Penguin Books, 2015. Sophocles. Oedipus the King. Passerino Editore, 2017. Stoppard, Tom. Rosencrantz and Guildenstern Are Dead. Faber and Faber, 2000.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 30 Ödev 1 15 Mini-Sınav 2 10 Devam 1 5 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 2 2 Kısa Sınavlara hazırlık 2 3 6 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 4 56 Final Sınavına Hazırlık 1 6 6 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 4 4 Laboratuvar Final Sınavı 1 2 2 Ödevler 1 4 4 Kısa Sınavlar 2 1 2 Toplam İş Yükü 124 Toplam İş Yükü / 30 4,13 Dersin AKTS Kredisi 4
DİL	İngilizce
STAJ / UYGULAMA	Yok