DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezli Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	10
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Profesör Doktor Billur Tekkök Karaöz
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Sanatın kendi sürecinde nasıl bir izlenim sonucu yaratıldığını öğrenir. 2) Sanatın alıcı kitlesinin kimlerden oluştuğunu öğrenir. 3) Çağımızda Documenta, Bienaller, Sanat fuarları, Ist Modern,BASE, SALT gibi oluşumları irdeler.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER
DERS TANIMI	Bu derste öğrencilere Avrupa'da modern sanat piyasasının örgütlenmesi, sanatın kurumsallaşmasını izleyen süreç anlatılır. Sanatın yönetimi ve kurumsallaşmanın başlıca süreçleri olan; - Sanat tarihinin doğuşu, Vasari (1550), Winckelmann (1764); - Akademinin kurulması, Floransa (1563), Paris (1648); - Sanatın sanayiden ayrılması ve "Güzel Sanatlar"ın (beaux arts) icadı (1752); - Estetiğin yazılması, Baumgarten (1750); - Saraylarda düzenlenen Salon sergilerinin kamuya açılması; - Eleştiri türünün ortaya çıkması, Diderot (1759); - Kamusal, evrensel/ulusal müzelerin kurulması, Uffizi (1584), Louvre (1792) tanıtılır. Bu süreçte tarihsel dönüşümlerin sanat eserinin üretimine etkisi ele alınır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Sanat tarihi kavramı, Rönesans koleksiyonerliği Vasari, 18.yy. Winckelmann ve eser analizi 2. Hafta Floransa'da sanat atölye sanatçı ilişkisi ve gelenekler 3. Hafta Sarayın üretimden ayrılması güzel sanatlar piyasası oluşumu 4. Hafta Baumgarten ve estetik üzerine yazılar 5. Hafta Saray koleksiyonunun Salon sergilerine dönüşmesi 6. Hafta Sanatın eleştirisinin yapılması 7. Hafta Kamuya açık ulusal müzelerin kurulması Uffizi ve Louvre 8. Hafta Ara Sınav Proje sunumları 9. Hafta Müze-eser-sergi eleştirisi 10. Hafta Sanatçı, koleksiyoner konferansları 11. Hafta Koleksiyon yönetimi 12. Hafta Eserler için doğru sergileme alanı 13. Hafta IKSV, SALT, BASE, İstModern gibi sanatın yaygınlaşmasını sağlayan oluşumların incelenmesi 14. Hafta FINAL PROJESİ sunumları/sergi analizi sunumu
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	ARTUN, A., ED. (2005). SANATÇI MÜZELERI, İSTANBUL, İLETIŞIM YAYINLARI. HTTP://WWW.ALIARTUN.COM/YAZILAR/SANAT-PIYASASI-VE-SANATIN-OZERKLIGI/ WU, C., (2005). KÜLTÜRÜN ÖZELLEŞTIRILMESI, İSTANBUL, İLETIŞIM YAYINLARI. YARDIMCI, S., (2005). KENTSEL DEĞIŞIM VE FESTIVALIZM, KÜRESELLEŞEN İSTANBUL?DA BIENAL, İSTANBUL: İLETIŞIM YAYINLARI. BARNARD, M., (2002). SANAT, TASARIM VE GÖRSEL KÜLTÜR, ANKARA, ÜTOPYA YAYINEVI. ULUSOY, M. D., (2005). SANATIN SOSYAL SINIRLARI, ANKARA, ÜTOPYA YAYINLARI.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Örnek Olay İncelemesi,Sorun/Problem Çözme,Deney,Eğitim-Uygulama,Proje,Rapor Hazırlama,Sunum,Diğer
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Toplam(%) 40 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40 Finalin Başarıya Oranı(%) 60 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Final Sınavına Hazırlık Ders Saati Ara Sınava Hazırlık Laboratuvar Final Sınavı Ödevler Toplam İş Yükü Toplam İş Yükü / 30 Dersin AKTS Kredisi 10
DİL
STAJ / UYGULAMA	Yok