DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezli Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	10
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Profesör Doktor Billur Tekkök Karaöz
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Öğrenci çevre ve sanat ilişkisini yeni medya kavramlarıyla ve çağa öncülük eden sanatçıların işlerinden örneklerle öğrenir. 2) Müzecilik açısından toplum yararına olan proje geliştirme konusunda deneyim geliştirir. 3) Özellikle son yıllarda artan dijital ortamda sergiler ve bunların kapsadığı konular konusunda bilgi sahibi olur.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER
DERS TANIMI	Bu derste öğrenciler çevresel sanat akımını irdelerler. Sanatın oluşunda doğayı önceliklendiren faktörleri kendi tarihsel süreçleri içinde irdelerler. Dersde çağımızda öne çıkan yaklaşımlar ekolojik ortamların bozulmasına istinaden yapılan farkındalık içeren sanat eserleri incelenir. Bugün arazi sanatı, op sanat ve kavramsal sanatın nesnesi olan doğa ve dönüşümüne duyulan tepkilerin dijital sanata etkileri öne çıkan sanatçılarla örneklenir (R. Anadol, Marshallow Laser Feast, Ersin Han) Bu sanatsal duyarlılığa ilkleri ile imza atan sanatçılar da irdelenir.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Sanat ve çevre ilişkisinin tarihsel süreci 2. Hafta 1960'lar ve arazi sanatı Nancy Holt 3. Hafta Op art , V.Vasarely,Jesus Rafael Soto ve yansıttıkları 4. Hafta 1960'lar Arte povera ve sanat nesnesi (Mario Merz vd.) 5. Hafta Minimalist sanat (J.Chicago, Y. Kusama) 6. Hafta Müzelerden eser analizleri sunumları 7. Hafta Kamuya açık alanda bu sanat eserleirnin örnekleirnin incelenmesi 8. Hafta Ara Sınav Proje sunumları 9. Hafta Müze-eser-sergi eleştirisi 10. Hafta Sanatçı buluşmaları 11. Hafta Çevreci sanat koleksiyon yönetimi 12. Hafta Eserler için doğru sergileme alanı 13. Hafta IKSV, SALT, BASE, İstModern gibi sanatın yaygınlaşmasını sağlayan oluşumların incelenmesi 14. Hafta FINAL PROJESİ sunumları/sergi analizi sunumu
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	ANSELL, HILARY, ENVIRONMENTAL ART, Haddenham; Buckinghamshire : Belair (2008). LAILACH, M. , U.GROSENICK, LAND ART, Ko?ln; London: Taschen (2007). LANCASTER, J; D.PALMER; T.COWDELL, INTRODUCING OF ART, London: Batsford (1974). WU, C., (2005). KÜLTÜRÜN ÖZELLEŞTIRILMESI, İSTANBUL, İLETIŞIM YAYINLARI. YARDIMCI, S., (2005). KENTSEL DEĞIŞIM VE FESTIVALIZM, KÜRESELLEŞEN İSTANBUL?DA BIENAL, İSTANBUL: İLETIŞIM YAYINLARI. BARNARD, M., (2002). SANAT, TASARIM VE GÖRSEL KÜLTÜR, ANKARA, ÜTOPYA YAYINEVI. ULUSOY, M. D., (2005). SANATIN SOSYAL SINIRLARI, ANKARA, ÜTOPYA YAYINLARI.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Örnek Olay İncelemesi,Sorun/Problem Çözme,Deney,Eğitim-Uygulama,Proje,Rapor Hazırlama,Sunum,Diğer
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Toplam(%) 40 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40 Finalin Başarıya Oranı(%) 60 Toplam(%) 100
DİL
STAJ / UYGULAMA	Yok