DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezli Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	10
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Öğretim Görevlisi Mihrişah Bora Türkkan
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Taşın tanımı ve çeşitlerini ( magmatik (volkanik), metamorfik ve sediment taşlar) tanımlanmak. 2) Taşların bozulma nedenlerini tanımlamak. 3) Taşların temizleme ve konservasyon yöntemlerini ve malzemelerini bilmek. 4) Taşın sağlamlaştırma ve koruma -restorasyon ilkelerini bilmek.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Taşın tanımı ve çeşitlerini, taşların bozulma nedenlerini tanımak. Taşların temizleme ve konservasyon yöntemlerini ve malzemelerini ve taşın sağlamlaştırma ve koruma -restorasyon ilkelerini bilmek.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Tanıtım 2. Hafta Taşın tanımı ve çeşitleri (Magmatik (Volkanik ), sediment ve metamorfik taşlar) 3. Hafta Tarih Mirasında Taş: Kagir, kaya tarihi yapılar 4. Hafta Taş ocakları: Tarih boyunca taşın çıkarılması ve işleme organizasyonu 5. Hafta Taşın bozulma nedenleri 6. Hafta Taş konservasyonunda kullanılan yöntem ve uygulamalar 7. Hafta Taş konservasyonunda kullanılan yöntem ve uygulamalar 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Taş konservasyonunda kullanılan malzemeler 10. Hafta Taş konservasyonu ve restorasyonu ilkeleri 11. Hafta Taş konservasyonu ve restorasyonunda çağdaş uygulamalar 12. Hafta Öğrenci sunumları 13. Hafta Öğrenci sunumları 14. Hafta SINAV
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	C. A Price, Stone Conservation :An Overview of Current Research, Getty Publication, 2010. G. G. Amoroso, V. Fassina, Stone decay and conservation: atmospheric pollution, cleaning, consolidation, and protection, Elseiver, 1983.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Proje,Eğitim-Uygulama
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 30 Proje 1 30 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok