DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Tezsiz Yüksek Lisans
DERSİN YILI	1
YARIYIL	Birinci Yarıyıl (Güz)
AKTS	7
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Profesör Doktor Servet Özdemir
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Türk eğitim sisteminde denetimin önemini kavrayacaktır 2) Türk eğitim sisteminde denetimin işleyişi hakkında bilgi edinecektir. 3) Denetimin eğitim ortamının gelişimine katkı sağlandığının farkında olacaktır.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	yok
DERS TANIMI	Öğrenciler, Eğitim Denetimi hakkında süreçleri ve yaklaşımlar hakkında bilgi ve anlayış sahibi olurlar.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Denetim Kavramı 2. Hafta Denetçi Rol ve Yeterlikleri: Liderlik, Yöneticilik 3. Hafta Denetçi Rol ve Yeterlikleri: Rehberlik ve Yardım, Araştırma Soruşturma 4. Hafta Denetçi Rol ve Yeterlikleri: Denetçi Yeterlikleri 5. Hafta Denetçi Seçme ve Uygulamaları 6. Hafta Denetçilerin Yetiştirilmesi 7. Hafta Denetimin Boyutları 8. Hafta Denetim Modelleri: Bilimsel Denetim 9. Hafta Denetim Modelleri: Sanatsal Denetim 10. Hafta Denetim Modelleri: Klinik Denetim 11. Hafta Denetim Modelleri: Gelişimsel Denetim 12. Hafta Denetim Modelleri: Farklılaştırılmış Denetim 13. Hafta Durum Saptama: Amacı, Türleri, İlkeleri 14. Hafta Gözlem ve Değerlendirme 15. Hafta
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Aydın, İnayet. Öğretimde Denetim. Durum Saptama, Değerlendirme ve Gelişme. Ankara: Pegem A 2005. Aydın, Mustafa. Çağdaş Eğitim Denetimi. Genişletilmiş Üçüncü Baskı, Ankara: Pegem Yayın No: 4, 1993. Başar, Hüseyin. Eğitim Denetçisi. Ankara: Pegem A, 2000. Taymaz, Haydar. Teftiş: Kavramlar, İlkeler, Yöntemler. Ankara: Gül Yayınevi ve Dağıtım Merkezi. 1978. Sağlamer, Emin. İlköğretimde Teftiş. Ankara: MEB Talim ve Terbiye Dairesi, 1977. Sorguç, Bahir. Adli Soruşturma. Ankara: Milli Eğitim Basımevi, 1980. Sorguç, Bahir. Disiplin ve İdari Soruşturma. Ankara: Milli Eğitim Basımevi, 1980. Anayasa, Milli Eğitimle ilgili kanunlar, tüzükler, yönetmelikler/önemli emirler. Denetim konusunda yapılan tezler.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Örnek Olay İncelemesi
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 30 Ödev 1 10 Proje 1 10 Toplam(%) 50 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50 Finalin Başarıya Oranı(%) 50 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 2 2 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 5 70 Final Sınavına Hazırlık 10 3 30 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 7 3 21 Laboratuvar Final Sınavı 1 2 2 Ödevler 1 10 10 Proje 1 20 20 Toplam İş Yükü 197 Toplam İş Yükü / 30 6,56 Dersin AKTS Kredisi 7
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok