DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezli Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	5
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Doçent Doktor Perim Fatma Türker
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Enteral veya parenteral beslenen hastaların enerji, protein ve besin öğelerini hesaplamayı öğrenir 2) Hastaların beslenme durumu takibini öğrenir. 3) Enteral ve/veya parenteral beslenmecek hastalarda İzlenecek nutrisyon algoritmasının ve vaka izleminin nasıl olacağını öğrenir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	öğrencilere enteral parenteral beslenmede karşılaşılan sorunları ve pratik uygulamaların nasıl olduğunu ve vaka izlenimini anlatmak.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Enteral ve parenteral beslenmede enerji,protein ve besin ögeleri gereksinimleri hesaplanması/pratik çözümler 1 2. Hafta Enteral ve parenteral beslenmede enerji,protein ve besin ögeleri gereksinimleri hesaplanması/pratik çözümler 2-3 3. Hafta Enteral ürünler,Parenteral ürünler 4. Hafta Perioperatif dönemde nutrisyon desteği/ vaka sunumu /izlemi 5. Hafta Kritik hastalarda(sepsis ve travma) nutrisyon desteği/ vaka sunumu / izlemi 6. Hafta Karaciğer hastalığı nutrisyon desteği/ vakasunumu/izlemi 7. Hafta Renal hastalıklarda nutrisyon desteği/ vakasunumu/izlemi 8. Hafta Akut ve kronik pankreatit nutrisyon desteği/ vaka sunumu/izlemi 9. Hafta Diyabetik hastalarda nutrisyon desteği/ vaka sunumu/izlemi 10. Hafta Organ transplantasyonunda nutrisyon desteği/vaka sunumu/izlemi 11. Hafta Onkoloji hastalarında nutrisyon desteği/ vaka sunumu/izlemi 12. Hafta Nörolojik Hastalıklarda nurisyon desteği/vaka sunumu/izlemi 13. Hafta Makale Sunumu 14. Hafta Seminer Sunumu
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Skipper A. Dietitians? Handbook of Enteral and Parenteral Nutrition. Second Edition, Apsen Publication, Chicago, 1998. Beslenme. Baysal A., Hatiboğlu Yayınevi, 9. Baskı, Ankara,2002. Shils ME, Olson JA, Shihe M, Ross AC. Modern Nutrition in Healthy and Disease. Ninth edition, Lippincott Williams and Wilkins, 1999. Mahan K., Arlin M. Krause?s Food, Nutrition and Diet Therapy, 10 th edition, 2000
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Sunum,Proje
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Makale Sunuşu 2 30 Diğer 1 20 Toplam(%) 50 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50 Finalin Başarıya Oranı(%) 50 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 3 42 Final Sınavına Hazırlık 1 20 20 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık Laboratuvar Final Sınavı 1 1 1 Ödevler 3 5 15 Sunum (Hazırlık dahil) 1 1 1 Seminer (hazırlık dahil) 1 9 9 Makale Sunuşu 2 3 6 Haftalık Makale ve Kaynak Araştırma 2 6 12 Toplam İş Yükü 148 Toplam İş Yükü / 30 4,93 Dersin AKTS Kredisi 5
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok