DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezli Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	3
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Çocuklarda konuşma ve dil gelişimini ve etkileyen faktörleri öğrenir. 2) Konuşma gecikmesinin nedenleri, değerlendirilmesi, tanılanması ve eğitsel terapi yaklaşımlarını bilir ve uygular.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Bu ders için önerilen ders bulunmamaktadır.
DERS TANIMI	Konuşma ve dil gelişimi ile konuşma gecikmesinin nedenlerini ve tedavi yaklaşımlarını içerir.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Dil, konuşma ve iletişim 2. Hafta Dil, konuşma ve beyin 3. Hafta Dil ve konuşmanın santral özellikleri 4. Hafta Normal çocuklarda dil ve konuşma gelişimi 5. Hafta Dil ve konuşma gelişimini etkileyen faktörler 6. Hafta Ara sınav 7. Hafta Konuşma gecikmesinin tanımı, belirtileri ve nedenleri 8. Hafta Konuşma ve dil becerilerinin değerlendirilmesi 9. Hafta Konuşma ve dil testleri 10. Hafta Aile tutum ve davranışlarının değerlendirilmesi 11. Hafta Ara sınav 12. Hafta Konuşma gecikmesinde eğitsel terapi yaklaşımları 13. Hafta Konuşma gecikmesinde aile danışmanlığı 14. Hafta Konuşma gecikmesinde müzik terapi uygulamaları
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	1. Speech and Language Processing (2nd Edition) Daniel Jurafsky and James H. Martin (2008) 2. Introducing Speech and Language Processing (Cambridge Introductions to Language and Linguistics) John Coleman (2005) 3. Assessment in Speech-Language Pathology: A Resource Manual Kenneth G. Shipley and Julie G. McAfee (2008) 4. Anatomy & Physiology for Speech, Language, and Hearing J. Anthony Seikel, Douglas W. King and David G. Drumright (2009) 5. Articulation and Phonological Disorders: Speech Sound Disorders in Children (7th Edition) John E. Bernthal, Nicholas W. Bankson and Peter Flipsen (2012) 6. Language Disorders from Infancy through Adolescence: Listening, Speaking, Reading, Writing, and Communicating, 4e, Rhea Paul PhD CCC-SLP and Courtenay Norbury PhD (2011)
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Örnek Olay İncelemesi,Sorun/Problem Çözme,Eğitim-Uygulama
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 2 30 Ödev 1 5 Proje 1 10 Devam 1 5 Toplam(%) 50 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50 Finalin Başarıya Oranı(%) 50 Toplam(%) 100
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok