DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezli Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	3
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Ses bozukluklarını tanımlar, alt tiplerini ve özelliklerini öğrenir. 2) Sesin değerlendirilmesinde kullanılan yöntemleri bilir. 3) Ses bozukluklarında terapi yöntemlerini bilir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Bu ders için önerilen ders bulunmamaktadır.
DERS TANIMI	Ses bozukluklarının özellikleri ve ileri tanı ve tedavi yöntemlerini içerir
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Normal ses gelişimi ve özellikleri 2. Hafta Ses bozukluklarına giriş 3. Hafta Çocuk ve yetişkinlerde ses bozuklukları 4. Hafta Ses bozukluklarında değerlendirme 5. Hafta Ses bozukluklarında değerlendirme 6. Hafta Ara sınav 7. Hafta Ses bozukluklarında tanı kriterleri 8. Hafta Yapısal ses bozuklukları 9. Hafta Nazal rezonans bozuklukları 10. Hafta Nörolojik ses bozuklukları 11. Hafta Ara sınav 12. Hafta Psikojenik ses bozuklukları 13. Hafta Ses bozukluklarında terapi teknikleri 14. Hafta Ses Bozukluklarında danışmanlık
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	1.Treatment of voice disorders, Robert Thayer Sataloff Plural Pub., University of Michigan, (2005) 2.Clinical Voice Disorders, Arnold E. Aronson and Diane Bless ( 2009) 3.Voice Disorders: Scope of Theory and Practice (Allyn & Bacon Communication Sciences and Disorders) Carole T. Ferrand (2011) 4.Voice Disorders,Christine Sapienza and Bari Hoffman Ruddy (2012) 5.The Voice and Voice Therapy (8th Edition), Daniel R. Boone, Stephen C. McFarlane, Shelley L. Von Berg and Richard I. Zraick (2009) 6.Understanding Voice Problems: A Physiological Perspective for Diagnosis and Treatment (Understanding Voice Problems: Phys Persp/ Diag & Treatment) Raymond Colton, Janina K. Casper and Rebecca Leonard (2011) 7.Clinical Voice Pathology: Theory and Management, Joseph C. Stemple, Leslie Glaze and Bernice Klaben (2009)
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Örnek Olay İncelemesi,Sorun/Problem Çözme,Eğitim-Uygulama
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 2 30 Ödev 1 5 Uygulama/Pratik 2 10 Devam 14 5 Toplam(%) 50 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50 Finalin Başarıya Oranı(%) 50 Toplam(%) 100
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok