DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Tezli Yüksek Lisans
DERSİN YILI	2
YARIYIL	Üçüncü Yarıyıl (Güz)
AKTS	3
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Normal dil ve konuşma gelişimini ve etkileyen faktörleri bilir. 2) Dil ve konuşma bozukluklarını tanır ve sınıflandırır. 3) Dil ve konuşma bozukluklarının değerlendirme, tanı ve tedavi prensiplerini öğrenir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Bu ders için önerilen ders bulunmamaktadır.
DERS TANIMI	Bu ders, dil ve konuşma bozukluklarını içerir.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Dil, konuşma ve iletişim 2. Hafta Normal dil ve konuşma gelişimi 3. Hafta Dil ve konuşma bozukluklarının nedenleri 4. Hafta Dil ve konuşma bozukluklarına giriş 5. Hafta Dil ve konuşma bozukluklarının sınıflandırılması 6. Hafta Ara sınav 7. Hafta Dil ve konuşma bozukluklarında değerlendirme 8. Hafta Dil ve konuşma bozukluklarında değerlendirme 9. Hafta Dil ve konuşma bozukluklarında tanı 10. Hafta Dil ve konuşma bozukluklarında tedavi yöntemleri 11. Hafta Ara sınav 12. Hafta Dil ve konuşma bozukluklarında tedavi yöntemleri 13. Hafta Dil ve konuşma bozukluklarında aile danışmanlığı 14. Hafta Dil ve konuşma bozukluklarında müzik terapi
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Speech and Language Processing (2nd Edition) Daniel Jurafsky and James H. Martin (2008) Introducing Speech and Language Processing (Cambridge Introductions to Language and Linguistics) John Coleman (2005) Assessment in Speech-Language Pathology: A Resource Manual Kenneth G. Shipley and Julie G. McAfee (2008) Anatomy & Physiology for Speech, Language, and Hearing J. Anthony Seikel, Douglas W. King and David G. Drumright (2009) Articulation and Phonological Disorders: Speech Sound Disorders in Children (7th Edition) John E. Bernthal, Nicholas W. Bankson and Peter Flipsen (2012) Language Disorders from Infancy through Adolescence: Listening, Speaking, Reading, Writing, and Communicating, 4e, Rhea Paul PhD CCC-SLP and Courtenay Norbury PhD (2011)
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Örnek Olay İncelemesi,Sorun/Problem Çözme,Eğitim-Uygulama
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 2 30 Ödev 1 5 Uygulama/Pratik 2 10 Devam 14 5 Toplam(%) 50 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50 Finalin Başarıya Oranı(%) 50 Toplam(%) 100
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok