DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Tezli Yüksek Lisans
DERSİN YILI	1
YARIYIL	İkinci Yarıyıl (Bahar)
AKTS	3
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Bebek ve çocuklarda işitme kayıplarını, nedenlerini, değerlendirme, tanı ve tedavi yaklaşımlarını öğrenir. 2) Yenidoğan işitme tarama programını ve test protokollerini bilir. 3) İşitme kayıplı bebek ve çocuklarda eğitsel habilitasyonun önemini anlar.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Bu ders için önerilen ders bulunmamaktadır.
DERS TANIMI	Bebek ve çocuklarda işitme kayıplarına yaklaşım işlenir
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Bebek ve çocuklarda işitme kayıplarına giriş 2. Hafta Bebek ve çocuklarda işitme kayıplarının nedenleri 3. Hafta Genetik işitme kayıpları 4. Hafta Bebek ve çocuklarda işitmenin değerlendirilmesi 5. Hafta İşitmenin subjektif değerlendirilmesi 6. Hafta Ara sınav 7. Hafta Bebek ve çocuklarda davranış testleri 8. Hafta VRA ve Oyun Odyometrisi 9. Hafta Bebek ve çocuklarda objektif test yöntemleri 10. Hafta Yenidoğan İşitme taraması Programları 11. Hafta Ara sınav 12. Hafta Ek engelli çocuklarda işitmenin değerlendirilmesi 13. Hafta Pediatrik vakalarda testleri yorumlama 14. Hafta Bebek ve çocuklarda amplifikasyon yöntemleri
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Pediatric Audiological Medicine, Newton,V.,E., Wiley-Blackwell,2009. Pediatric audiology: Diagnosis, Technology, and Management. Madell, J.R., & Flexer, C.,2008 New York: Thieme. Pediatric Audiology 0-5 years, McCormick, B., Taylor and Francis, 1988 Behavioral evaluation of hearing in infants and young children, Madell, J.R., Thieme, 1998
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Örnek Olay İncelemesi,Sorun/Problem Çözme,Eğitim-Uygulama
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 2 30 Ödev 1 5 Uygulama/Pratik 2 5 Devam 14 5 Örnek Olay Sunumu 2 5 Toplam(%) 50 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50 Finalin Başarıya Oranı(%) 50 Toplam(%) 100
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok