DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Kısa süreli psikolojik danışma yaklaşımlarının tarihçesini ve temel felsefesini kavrar. 2) Kısa süreli psikolojik danışma yaklaşımlarının temel aşamalarını ve ilkelerini bilir. 3) Kısa süreli psikolojik danışma yaklaşımlarının farklı uygulama alanlarını fark eder.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Psikolojik Danışma Kuramları, Psikolojik Danışma İlke ve Teknikler
DERS TANIMI	Bilişsel, duyuşsal ve davranışsal terapi modelleri ve kısa süreli terapi tarihçesi; çözüm odaklı psikolojik danışma ilke ve teknikleri, çözüm odaklı psikolojik danışma oturumlarının yapılandırılması, kullanılan teknikler, çocuk ve ergenlerle çözüm odaklı psikolojik danışma.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Dersin tanıtılması ve genel amaçların açıklanması 2. Hafta Çözüm odaklı ve öyküsel (anlatımsal) kısa süreli psikolojik danışmanın tarihçesi, özellikleri ve temel varsayımları 3. Hafta Çözüm odaklı kısa süreli psikolojik danışma sürecinde ilk görüşmeyi başlatma ve amaç oluşturma 4. Hafta Çözüm odaklı kısa süreli psikolojik danışma sürecinde kullanılan teknikler 5. Hafta Çözüm odaklı kısa süreli psikolojik danışmada çözümlerin keşfedilmesi ve yapılandırılması 6. Hafta Çözüm odaklı kısa süreli psikolojik danışmada ilk oturumun öğelerini birleştirme ve diğer oturumların yürütülmesi 7. Hafta Çocuk ve ergenlerle çözüm odaklı psikolojik danışma 8. Hafta Ara sınav 9. Hafta Öyküsel (anlatımsal) kısa süreli psikolojik danışma sürecinde ilk görüşmeyi başlatma ve amaç oluşturma 10. Hafta Öyküsel (anlatımsal) kısa süreli psikolojik danışma sürecinde kullanılan teknikler 11. Hafta Öyküsel (anlatımsal) kısa süreli psikolojik danışmada ilk oturumun öğelerini birleştirme ve diğer oturumların yürütülmesi 12. Hafta Vaka inceleme 13. Hafta Vaka inceleme 14. Hafta Vaka inceleme 15. Hafta
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	1. Garfield, S. L. (1998). The practice of brief psychotherapy. Canada: John Wiley&Sons, Inc. 2. Lines, D. (2006). Brief counselling in schools: Working with young people from 11 to 18 (Second Edition). London: Sage Publications. 3. Littrell, J. M. (1998). Brief counseling in action. New York: W. W. Norton & Company. 4. Metcalf, L. (1995). Counseling toward solutions: A practical solution-focused program for working with students, teachers and parents. San Francisco: Jossey-Bass. 5. Murphy, J. J. (1997). Solution-focused counseling in middle and high schools. AmericanCounseling Association. 6. Sklare, G. B. (2015). Okul danışmanları için çözüm odaklı kısa süreli psikolojik danışma (Çev. Ed. A. Kaya, Çev. D. M. Siyez). Ankara: Pegem Akademi.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Örnek Olay İncelemesi
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 30 Ödev 1 20 Toplam(%) 50 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50 Finalin Başarıya Oranı(%) 50 Toplam(%) 100
DİL
STAJ / UYGULAMA	Yok