DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	4
YARIYIL	Yedinci Yarıyıl (Güz)
AKTS	3
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Doktor Öğretim Üyesi Özgül Güler Bülbül
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Özel eğitim alanı ile ilgili temel kavramları açıklar 2) Özel eğitime gereksinim duyan öğrenci ailelerinin geçirdiği psikolojik aşamaları ve özelliklerini açıklar 3) Özel eğitim gereksinimi olan öğrenci gruplarından belli başlılarının özelliklerini açıklar 4) Farkı özel eğitim gereksinimi olan gruplar için programlarında nasıl uyarlama yapacaklarını açıklar 5) 6) 7) 8) 9)
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Özel eğitim alanı ile ilgili temel kavramlar, her bir özel eğitim gereksinimli öğrenci grubuna ilişkin tanılanması, nedenleri, sınıflaması, özellikleri ve eğitimsel desteğine ilikin yapılması gerekenler, erken müdahalenin önemi, engele bakışla ilgili tarihsel yaklaşım, zihinsel engelli, işitme engelli, görme engelli, üstün zekalı, otizm spektrum bozukluğu olan, duyusal ve davranışsal bozukluğu olan, özgül öğrenme güçlüğü gösteren, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan, gelişimi tehlike altında olan çocuklar ile özel eğitime muhtaç çocukların ailelerinde gözlenen tepkiler, ülkemizde özel eğitimin yasal durumu.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Özel eğitim alanına giriş ?temel kavramlar- 2. Hafta Özel Eğitime muhtaç olmanın nedenleri 3. Hafta Özel Eğitimin tarihçesi ve Farklı özelliğe sahip çocuk aileleri 4. Hafta Zeka geriliği olan çocuklar 5. Hafta Üstün zekalı/yetenekli çocuklar 6. Hafta Öğrenme güçlüğü gösteren çocuklar 7. Hafta Görme yetersizliği olan çocuklar 8. Hafta Ara sınav 9. Hafta İşitme yetersizliği olan çocuklar 10. Hafta Otizm Spektrum bozukluğu olan çocuklar 11. Hafta Duyusal ve davranışsal bozuklukları olan çocuklar 12. Hafta Gelişimi tehlike altında olan çocuklar 13. Hafta Seminer: Özel Gereksinimli Öğrencilerin Tıbbi ve Eğitsel Açıdan Değerlendirilmesi (5 Aralık 2022 Saat 10:00) 14. Hafta Bireyselleştirilmiş Eğitim Programının (BEP) hazırlanması 15. Hafta Final sınavı
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	- Öğretim üyesinin ÖYS de paylaştığı ders sunuları - Özel Gereksinimli Çocuklar ve Özel Eğitime Giriş (Ed. Ayşegül Ataman). Gündüz Eğitim ve Yayıncılık. - Genel Eğitim Okullarında Özel Gereksinimi Olan Öğrenciler ve Özel Eğitim (Ed. Gönül Akçamete). KÖK Yayıncılık. - Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve Özel Eğitim (Ed. İbrahim H. Diken). PEGEM Akademi.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Örnek Olay İncelemesi,Sorun/Problem Çözme,Soru-Cevap
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Toplam(%) 40 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40 Finalin Başarıya Oranı(%) 60 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 1 1 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 2 20 40 Final Sınavına Hazırlık 1 10 10 Ders Saati 14 2 28 Ara Sınava Hazırlık 1 10 10 Laboratuvar Final Sınavı 1 1 1 Ödevler Toplam İş Yükü 90 Toplam İş Yükü / 30 3 Dersin AKTS Kredisi 3
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok