DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	1
YARIYIL	İkinci Yarıyıl (Bahar)
AKTS	3
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Doktor Öğretim Üyesi Serdar Engin Koç
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Öğretim teknolojilerinde kullanılan temel kavramları tanımlar, 2) Eğitimde bilgi teknolojilerini kullanım alanlarına göre açıklar, 3) Öğretim teknolojilerine ilişkin kuramsal yaklaşımları açıklar, 4) Güncel okuryazarlığa yönelik bilgi ve beceri kazanır, 5) Görsel tasarım kurallarına uygun, çeşitli özelliklere sahip öğretim materyalleri geliştirir, 6) Değerlendirme ölçütlerine göre öğretim materyallerini analiz eder.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Uzaktan Eğitim
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Eğitimde bilgi teknolojileri; öğretim süreci ve öğretim teknolojilerinin sınıflandırılması; öğretim teknolojilerine ilişkin kuramsal yaklaşımlar; öğrenme yaklaşımlarında yeni yönelimler; güncel okuryazarlıklar; araç ve materyal olarak öğretim teknolojileri; öğretim materyallerinin tasarımı; tematik öğretim materyali tasarlama; alana özgü nesne ambarı oluşturma, öğretim materyali değerlendirme ölçütleri.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Eğitim, Öğretim, Eğitim Teknolojisi ve Öğretim Teknolojisi Kavramları 2. Hafta Eğitimde Bilgi Teknolojileri 3. Hafta Öğretim Süreci 4. Hafta Öğretim Teknolojilerinin Sınıflandırılması 5. Hafta Öğretim Teknolojilerine İlişkin Kuramsal Yaklaşımlar 6. Hafta Öğrenme Yaklaşımlarında Yeni Yönelimler 7. Hafta Güncel Okuryazarlıklar 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Öğretim Araç ve Gereçleri 10. Hafta Görsel Tasarım İlkeleri 11. Hafta Öğretim Materyallerinin Tasarımı 12. Hafta Tematik Öğretim Materyali Tasarlama 13. Hafta Alana Özgü Nesne Ambarı Oluşturma 14. Hafta Öğretim Materyali Değerlendirme Ölçütleri.
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	? Kalelioğlu, F., Cabı E., Yalçınalp S., Ersoy H., Avcı Ü. ve Ergün E. (2015). Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı (Ed. Emine Cabı). Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık ? Ates, A., Basboğaoğlu, U., Çelik, L., Çeliköz, N., Erisen, Y., Oral, B., Taslı, H., Tekinarslan, E, ve Yağcı, E. (2007). Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı. (Ed.) Demirel, Ö. ve Altun, E. Ankara: Pegem A yayıncılık ? Heinich, R., Molenda, M., Russell, J. D. & Smaldino, S. E. (2002). Instructional Media and Technologies for Learning (7th edition).London: Pearson Education Inc. ? Seferoğlu, S. S. (2006). Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı. Ankara: Pegem A yayıncılık ? Selvi, K. (2008), Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı. Ankara: Anı Yayıncılık ? Yalın, H. İ. (2002). Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme (7. Baskı). Ankara: Nobel Yayın.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Eğitim-Uygulama
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 30 Ödev 5 20 Toplam(%) 50 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50 Finalin Başarıya Oranı(%) 50 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 ,5 ,5 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Final Sınavına Hazırlık 1 30 30 Ders Saati 14 2 28 Ara Sınava Hazırlık 1 20 20 Laboratuvar Final Sınavı 1 2 2 Ödevler 5 3 15 Toplam İş Yükü 95,5 Toplam İş Yükü / 30 3,18 Dersin AKTS Kredisi 3
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok