DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	1
YARIYIL	Birinci Yarıyıl (Güz)
AKTS	3
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Doktor Öğretim Üyesi Hatice Turan Bora
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Eğitimin sosyal yönünü anlar, 2) Eğitim sosyolojisinin eğitim ve öğretimden doğan her türlü sorunun çözümüne yönelen teknik bir disiplin olduğunu kavrar, 3) Eğitim sosyolojisi alanında yapılmış bilimsel araştırmaları tarar, 4) Eğitim ve toplum ilişkisini analiz eder, 5) Temel sosyolojik kuramları kavrar. 6)
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Sosyolojinin temel kavramları; eğitim sosyolojisinin önemi, sosyolojinin öncüleri ve eğitim görüşleri; temel sosyolojik teoriler açısından eğitim; toplumsal süreçler (sosyalleşme, sosyal tabakalaşma, sosyal hareketlilik, sosyal değişme vd.) ve eğitim; toplumsal kurumlar (aile, din, ekonomi, siyaset) ve eğitim; Türkiye?de sosyolojinin ve eğitim sosyolojisinin gelişimi; kültür ve eğitim; sosyal, kültürel, ahlaki bir sistem ve topluluk olarak okul. Eğitimin toplumsal değişimde rolü.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Dersle ilgili bilgiler ve tanışma 2. Hafta Eğitim sosyolojisi kavramları ve önemi, araştırma metotları, tarihi ve teorik sosyolojik yaklaşımlar 3. Hafta Temel sosyolojik teoriler 4. Hafta İnsana psikolojik ve sosyolojik yaklaşımlar 5. Hafta Sosyalleşme kavramı 6. Hafta Sosyalleşme ve eğitim, kültürleme, sosyal hareketlilik, tabakalaşma 7. Hafta Sosyoloji ve eğitim hakkında öncülerin görüşleri 8. Hafta Türkiye?de eğitim sosyolojisinin gelişimi 9. Hafta Toplumsal kurumlar ve eğitim ilişkisi 10. Hafta Aile ve eğitim 11. Hafta Eğitimde fırsat eşitliği 12. Hafta Ara sınav 13. Hafta Eğitimin işlevleri 14. Hafta Okulun görevleri ve demokratik okul kavramı 15. Hafta Sosyal, kültürel, ahlaki bir sistem olarak okul 16. Hafta Toplumlar ve okul kuruluş sistemleri 17. Hafta Kültür ve eğitim 18. Hafta Eğitim, kalkınma ve toplumsal değişme 19. Hafta Değerlendirme 20. Hafta
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Ergün, M. (1994). Eğitim sosyolojisi. Ankara: Ocak Yayınları Tezcan, M. (1997). Eğitim sosyolojisi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi. Özdemir, M. Ç. (2014). Eğitim sosyolojisi. Ankara: Pegem Akademi. Durkheim, E. (2016). Eğitim ve Sosyoloji. Pinhan Yayınları.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Soru-Cevap,Örnek Olay İncelemesi,Anlatım,Proje,Tartışma
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Toplam(%) 40 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40 Finalin Başarıya Oranı(%) 60 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 1 1 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 2 28 Final Sınavına Hazırlık 1 15 15 Ders Saati 14 2 28 Ara Sınava Hazırlık 1 15 15 Laboratuvar Final Sınavı 1 1 1 Ödevler Toplam İş Yükü 88 Toplam İş Yükü / 30 2,93 Dersin AKTS Kredisi 3
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok