DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Öğretim Görevlisi Zilan Uğurlu Öğretim Görevlisi Mehmet Can Aktan
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Çocukluk kavramı, çocukluğun tarihsel gelişimi ve çocuk hakları üzerine bilgi sahibi olabilecekler 2) Türkiye'de çocuklara yönelik sosyal hizmet uygulamaları hakkında bilgi edinebilecekler 3) Çocukla görüşme süreci hakkında temel ilkeleri ve becerileri kavrayabileceklerdir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Bu dersle ilişkili önerilen başka dersler bulunmamaktadır.
DERS TANIMI	Bu derste, Türkiye'de çocuklara yönelik sosyal hizmetler, çocuklarla görüşme ilke ve teknikleri, çocuğu psiko-sosyal yönden değerlendirme, çocuklarla çalışmada temel prensipler, sosyal hizmet kurum ve kuruluşlarından hizmet alan çocuklarla çalışma, adli, sağlık, eğitim ve kurumlarında çocuklarla sosyal hizmet uygulamaları, çocuk ve aile ile çalışma, örnek vakaların analizi konularına yer verilmektedir.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Çocukluk kavramının ele alınması, tarihsel süreç içinde çocukluk kavramının gelişimi 2. Hafta Çocuk hakları ve sosyal hizmet: Katılım, çocuğun yararı ve çocuk odaklı bakış kavramları 3. Hafta Çocuk hakları ve sosyal hizmet: Katılım, çocuğun yararı ve çocuk odaklı bakış kavramları 4. Hafta Çocuklara yönelik hizmetlere kısa bir bakış: Türkiye'de çocuklara yönelik hizmet sunan kuruluşların gözden geçirilmesi 5. Hafta Çocuklara yönelik hizmetlere kısa bir bakış: Türkiye'de çocuklara yönelik hizmet sunan kuruluşların gözden geçirilmesi 6. Hafta Çocukluk çağı psikopatolojileri 7. Hafta Çocuğun risk analizi ve koruyucu önleyici sosyal hizmet uygulamaları 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Çocuklarla çalışma ilkeleri ve gerekli beceriler 10. Hafta Çocuklarla çalışma ilkeleri ve gerekli beceriler 11. Hafta Çocuklarla çalışma uygulama teknikleri 12. Hafta Çocuk ihmal ve istismarı 13. Hafta İstismar mağduru çocuklarla çalışma: Hizmetler, sorunlar ve sosyal hizmet müdahalesi 14. Hafta Koruma altındaki çocuklarla çalışma: Hizmetler, sorunlar ve sosyal hizmet müdahalesi 15. Hafta Vaka İncelemesi.
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Foley,P.,J.Roche, S. Tucker. (2001). Children in Society. Contemporary Theory, Policy, Practice. Palgrave, London. Colton,M., R. Sanders, M.Williams.(2001). An Introduction to Working with Children. A Guide for Social Workers. Palgrave, LOndon. Geldrard,K., D. Geldrard. (2001). Working with Children in Groups. A Handbook for Counsellors, Educators and Community Workers. Palgrave, London. Sosyal Hizmet ve Çocuk Hakları: BM Sözleşmesi Profesyonel Eğitim Kitabı. Çev: Veli Duyan. Sosyal Hizmet Uzmanları Derneği Genel Merkezi, Ankara, 2004. Koşar, G.N. (1992). Sosyal Hizmetlerde Aile ve Çocuk Refahı Alanı. 2. Baskı, İstanbul. Gander, M.,H. Gardiner (1998). Çocuk ve Ergen Gelişimi.İmge Kitabevi, Ankara.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Örnek Olay İncelemesi,Diğer,Rapor Hazırlama
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Toplam(%) 40 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40 Finalin Başarıya Oranı(%) 60 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 1,5 1,5 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 3 42 Final Sınavına Hazırlık 4 6 24 Ders Saati 14 2 28 Ara Sınava Hazırlık 5 5 25 Laboratuvar Final Sınavı 1 1,5 1,5 Ödevler Sunum (Hazırlık dahil) Proje Kısa Sınavlar Evde Hazırla Uygulaması Saha/Alan Araştırması Danışmanla Toplantı Uygulama Kitap Sunuşu Makale Sunuşu Vaka Çalışması Sunumu Tez Önerisi Hazırlama Makale İnceleme Tez Araştırması Haftalık Makale ve Kaynak Araştırma Sunuş Hazırlama Toplam İş Yükü 122 Toplam İş Yükü / 30 4,06 Dersin AKTS Kredisi 4
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok