| DERSİN TÜRÜ | Seçmeli |
| DERSİN DÜZEYİ | Lisans |
| DERSİN YILI | - |
| YARIYIL | - |
| AKTS | 4 |
| ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I | Öğretim Görevlisi Mehmet Can Aktan
|
| DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
1) Bir iletişim aracı olarak oyunu tanımlayabilecekler
2) Çocuklar için oyunun önemini kavrayabilecekler
3) Çocukta gözlenebilecek ruhsal ve davranışsal sorunları ve bunlara ait nedenleri ifade edebileceklerdir.
|
| DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ | Yüz Yüze |
| DERSİN ÖNKOŞULLARI | Yok |
| ÖNERİLEN DERSLER | Bu dersle ilişkili önerilen başka dersler bulunmamaktadır. |
| DERS TANIMI | Bu ders öğrencilerin oyunu bir iletişim aracı olarak kullanabilmeleri ve çocuklar ile oyunu profesyonel amaçlarla nasıl kullanabileceklerini öğrenmelerini amaçlamaktadır. |
| DERS İÇERİĞİ | | HAFTA | KONULAR |
|---|
| 1. Hafta | Tanışma, Derse İlişkin Genel Bilgilendirme | | 2. Hafta | Çocukluk Paradigmaları | | 3. Hafta | Oyunun Tarihçesi | | 4. Hafta | Oyunun Çocuklar için Önemi ve Oyun Türleri | | 5. Hafta | Oyun Teorileri | | 6. Hafta | Değişen Oyunlar ve Çocuklar Üzerine Etkileri | | 7. Hafta | Çocukların Sosyal Becerilerinin Geliştirilmesinde Oyun | | 8. Hafta | Ara Sınav | | 9. Hafta | Farklı Kültürlerde Oyun | | 10. Hafta | Oyun Terapisi | | 11. Hafta | Yetişkinlikte Oyun | | 12. Hafta | Sınıf İçi Oyun Tasarımları ve Sunumu | | 13. Hafta | Sınıf İçi Oyun Tasarımları ve Sunumu | | 14. Hafta | Genel Değerlendirme |
|
| ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR | Şendil, Gül (Ed.) (2020). İnsan Yaşamında Oyunun Yeri. İstanbul: Bilge Kültür Sanat.
Öztürk, Aslıhan Burcu (Ed.) (2018). Çocuk ve Oyun Hakkı. Ankara: Nika Yayınevi.
Brewer, J.A. (2001). Introduction to Early Childhood Education. Preschool Through Primary Grades, Boston: Allyn and Bacon.
Hayes, K.; Creange, R. (2001). Classroom Routines That Really Work for PreK and Kindergarten. Scholastic Inc. New York, USA.
|
| ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ | Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Sunum,Diğer,Rapor Hazırlama |
| DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ | | | Sayısı | Toplam Katkısı(%) |
|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 | | Ödev | 1 | 20 | | Diğer | 1 | 10 | | Toplam(%) | | 60 | | Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) | | 60 | | Finalin Başarıya Oranı(%) | | 40 | | Toplam(%) | | 100 |
|
| AKTS İŞ YÜKÜ |
| Aktivite |
Sayı |
Süresi(Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 | | Kısa Sınavlara hazırlık | | | | | Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 14 | 4 | 56 | | Final Sınavına Hazırlık | 4 | 4 | 16 | | Ders Saati | 14 | 2 | 28 | | Ara Sınava Hazırlık | 3 | 3 | 9 | | Laboratuvar | | | | | Final Sınavı | 1 | 1,5 | 1,5 | | Ödevler | 1 | 5 | 5 | | Sunum (Hazırlık dahil) | 1 | 4 | 4 | | Proje | | | | | Kısa Sınavlar | | | | | Evde Hazırla Uygulaması | | | | | Saha/Alan Araştırması | | | | | Danışmanla Toplantı | | | | | Uygulama | | | | | Kitap Sunuşu | | | | | Makale Sunuşu | | | | | Vaka Çalışması Sunumu | | | | | Tez Önerisi Hazırlama | | | | | Makale İnceleme | | | | | Tez Araştırması | | | | | Haftalık Makale ve Kaynak Araştırma | | | | | Sunuş Hazırlama | | | | | Toplam İş Yükü | | | 120,5 |
|---|
| Toplam İş Yükü / 30 | | | 4,01 |
|---|
| Dersin AKTS Kredisi | | | 4 |
|---|
|
| DİL | Türkçe |
| STAJ / UYGULAMA | Yok |
| | |
