DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	1
YARIYIL	Birinci Yarıyıl (Güz)
AKTS	3
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Öğretim Görevlisi Doktor Yevgeniya Coşgun
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Eleştirel düşünme eğilimlerini olumlu yönde geliştirmiş olacaklar 2) Bilim - sahte bilim arasındaki farkların nasıl belirleneceğini öğrenir ve bu bilgileri ışığında karşılarına çıkan önermeleri sınayabilecekler 3) Bilim ve bilimsel yönteme yönelik olumlu bir tutum geliştirebilecekler 4) Kendi duygu ve düşüncelerini eleştirel düşünme sistematiği içerisinde sunabilecekler 5) Çevresinde olup bitenleri sorgulama becerisi elde edecek ve bu sayede farkındalık düzeyini yükseltebilecekler 6) Günlük hayatta karşılaştığı argümanların varsa tutarsızlıklarını analiz edebilecek yöntemleri bilip uygulayabilecekler 7) Eleştirel düşünme pratiğini günlük hayatında da kullanabileceklerdir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Bu derse ilişkin olarak önerilen ders bulunmamaktadır.
DERS TANIMI	Bu derste, felsefenin temel alanları ve ana sorunları üzerinde odaklanılmaktadır. Felsefi bilginin özellikleri, felsefi bilgiyi diğer bilgilerden ayıran özellikler, bilgi felsefesi, etik, insan felsefesi, sanat felsefesi; eleştirel düşünce kavramı ve eylemi konusunda farkındalık geliştirme, olay ve olguların eleştirel bir görüşle analiz edilmesi, sentezlenmesi ve sosyal hizmette eleştirel düşüncenin önemi gibi konulara değinilmektedir.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Akıl Yürütme ve Bilimsel Düşünme ve eleştirel düşünme 2. Hafta Argümanların Tanınması ve Değerlendirilmesi 3. Hafta Sahte Bilimsel Argümanların Yapısı 4. Hafta Benlik ve Farkındalık 5. Hafta Gerçek/Doğru Nedir? 6. Hafta Bilme Yöntemleri ve Düşünme 7. Hafta Dil, Düşünme ve Mantık 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Düşünme Hataları 10. Hafta Tümevarım ve Tümdengelim 11. Hafta Kaynak Kullanımı ve Kaynak Güvenirliğinin Sınanması 12. Hafta Medya ve Eleştirel Düşünme 13. Hafta Eleştirel Düşünme Tabanlı İletişim 14. Hafta Eleştirel Düşünme - Psikoloji İlişkisi
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Ruggiero, V. (2011). Beyond feelings: A guide to critical thinking. Boston: McGraw Hill. Stanovich, K. E. (2004). How to think straight about psychology. Boston: Pearson.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Toplam(%) 40 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40 Finalin Başarıya Oranı(%) 60 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 1,5 1,5 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 1,5 21 Final Sınavına Hazırlık 4 4 16 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 3 3 9 Laboratuvar Final Sınavı 1 2 2 Ödevler Sunum (Hazırlık dahil) Proje Kısa Sınavlar Evde Hazırla Uygulaması Saha/Alan Araştırması Danışmanla Toplantı Uygulama Kitap Sunuşu Makale Sunuşu Vaka Çalışması Sunumu Tez Önerisi Hazırlama Makale İnceleme Tez Araştırması Haftalık Makale ve Kaynak Araştırma Sunuş Hazırlama Toplam İş Yükü 91,5 Toplam İş Yükü / 30 3,05 Dersin AKTS Kredisi 3
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok