DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	7
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Doğa sporları etkinliklerini koordine edebilecek bir liderin sahip olması gereken bilgi, beceri ve teknik konuları tanımlar ve uygular. 2) Kaya, kar ve buz karışık tırmanış becerilerini geliştirir. 3) Kazanılan bilgi birikimini uygulamaya yansıtmak üzere temel doğa sporları dersi alan gruplara yönelik kamp uygulaması planlayarak gerçekleştirir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Var( SBB459)
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Bu dersin sonunda öğrenciler, Spor bilimlerinin multidisipliner konuları içerisinde bir açık alan rekreasyonel etkinliği olan dağcılık sporuna yönelik bireysel performans ve örgütlenme çalışmalarını kuramsal temellere dayalı olarak inceler ve alana özel bilgi birikimini arttırılmasını sağlar.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Türkiye ve Dünya'daki dağcılık etkinlik alanlarının incelenmesi, 2. Hafta Ulusal ve uluslararası örgütlenme çalışma ve politikaları, 3. Hafta Dağcılıktaki branşlara yönelik bireysel performansa etki eden antrenman ilkeleri 4. Hafta Dağcılıktaki branşlara yönelik bireysel performansa etki eden egzersiz fizyoloji değişkenleri, 5. Hafta Dağcılıktaki branşlara yönelik bireysel performansa etki eden psiko-sosyal faktörler 6. Hafta Dağcılık sporcularının sağlığına ilişkin konuların incelenmesi 7. Hafta Dağcılıkta beslenme ilkeleri ve sıvı alımı, 8. Hafta Doğada arama ve kurtarma temelleri ve kullanılan teknikler 9. Hafta Doğada arama ve kurtarma uygulamaları, ve uluslararası dağcılık örgütlenmeleri, Ulusal ve uluslararası eğitmenlik çalışmalarının incelenmesi 10. Hafta Ara Sınav 11. Hafta Kazanılan bilgi ve deneyimler doğrultusunda temel doğa sporları dersi ve rekreasyonel amaçlı etkinlik planlaması yapılması 12. Hafta Yapılan etkinlik planlamasının gerçekleştirilmesi ve liderlik uygulamaları. 13. Hafta Yapılan etkinlik planlamasının gerçekleştirilmesi ve liderlik uygulamaları. 14. Hafta Yapılan etkinlik planlamasının gerçekleştirilmesi ve liderlik uygulamaları.
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Anonymous. (1989).Dağcılıkta Kullanılan Düğümler. Ankara:Dağcılık Federasyonu Yayını. Crocket, K. (1990). Climbing: Terms & Techniques. England: Thorsons Publishing Group. Fyffe, A. And Peter, I. (1990). The Handbook of Climbing. London: Penguin Group. Johnston, T. (1995) Rock Climbing Basics, Stackpole Books Comp. Graydon, D. (1992). Mountaineering. Canada: Douglas & Mc Intyre Ltd. Long,J. (1989). How To Rock Climb!. Colorado:Chock Stone Press. Peters, E. (Ed.). (1992). Mountaineering The Freedom of The Hills. Seattle:The Mountaineers. Sturm, G. ve F.Zinti. (1986). Kaya Tırmanma Teknikleri. (Çv.L.O.Çıkıgil). Ankara:Anadolu Dağcılar Birliği Yayını
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Eğitim-Uygulama
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 50 Toplam(%) 50 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50 Finalin Başarıya Oranı(%) 50 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 2 2 4 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Final Sınavına Hazırlık 1 60 60 Ders Saati 14 4 56 Ara Sınava Hazırlık 2 40 80 Laboratuvar Final Sınavı 1 2 2 Ödevler 8 1 8 Toplam İş Yükü 210 Toplam İş Yükü / 30 7 Dersin AKTS Kredisi 7
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok