DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	3
YARIYIL	Beşinci Yarıyıl (Güz)
AKTS	5
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Psikomotor ile ilgili temel bilgileri öğrenir. 2) Çocık gelişim modellerini, fiziksel büyümeyi ve gelişmeyi etkileyen faktörleri öğrenir. 3) Büyüme ve psikomotor gelişim evrelerini anlar. 4) Psikomotor gelişimle ilgili çalışmaları analiz eder. 5) Psikomotor gelişimle ilgili teorik bilgileri uygulamaya aktarır. 6) Motor kontrol teorilerini anlar ve uygular. 7) Beceri Öğrenmei aşamalarını öğrenir ve bu aşamalara yönelik uygulamayı planlar. 8) Motor becerileri öğretirken uygulaması gereken temel prensipleri anlar. 9) Motor öğrenme süreçlerini anlar ve harekete hazırlanma evrelerini öğrenir. 10) Motor öğrenme ve performans teorileri ile antrenörlük ve öğretmenlik uygulamaları arasında ilişki kurar 11) 12)
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Psikomotor davranışlarda ortaya çıkan yaşa bağlı değişimler, bireyler arasındaki benzerlik ve farklılıklar, kavramlar, ilkeler, psikomotor gelişim ile fiziksel uygunluk, algısal motor yetenekleri ve benlik kavramı ilişkisi, çocuklarda psikomotor davranışların değerlendirilmesi Beceri ve öğrenmenin tanımı, süreci ve modelleri, beceri öğrenme aşamaları, beceri türleri, beceri öğrenimini etkileyen bireysel ve sosyo-kültürel faktörler ile becerilerin ölçülmesi
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Temel Bilgiler 2. Hafta Çocuk Gelişim Modelleri,Fiziksel Büyüme, Büyümeyi Gelişmeyi Etkileyen Faktörler 3. Hafta Psikomotor Gelişimin Teorik Temelleri ve Evreleri 4. Hafta Psikomotor Gelişim Evreleri 5. Hafta Fiziksel Uygunluk ve Çocuklarda Antrenman Prensipleri 6. Hafta Algısal Motor Gelişim ve Benlik Kavramı 7. Hafta I. Ara Sınav 8. Hafta Motor Öğrenme ve Kontrole Genel Bakış, Motor Becerilerin Sınıflandırılması, Motor Yetenekler, Motor Performansın Ölçülmesi 9. Hafta Harekete Hazırlanma (Bilgi İşleme ve Karar Verme Süreçleri) 10. Hafta Dikkat, Bellek 11. Hafta II. Ara Sınav 12. Hafta Motor Kontrol Teorileri ve Motor Program 13. Hafta Motor Öğrenmeye Giriş, Öğrenme Nedir? Öğrenmenin Değ., Öğrenmenin Aşamaları, Motor Öğrenme Teorileri, Öğrenmenin Transferi 14. Hafta Uygulama Ortamları ve Uygulama Ortamının Organize edilmesi, Geri Bildirim (Feedback)
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Gallahue, D. L. & Ozmun, J.C. (1995). Understanding Motor Development: Infants, Children, Adolescents, Adults. Wisconsin: Brown and Benchmark. Gökmen, H.; Karagül, T., ve Aşçı, F. H. (1995). Psikomotor Gelişim. Ankara: Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü Yayınları. Haywood, K. M. (1986). Life Span Motor Development. Champaign, Illinois: Human Kinetics. Kasap, H. (1999). Spor Becerilerin Öğrenme ve Performansında Transfer Etkisi. Beyaz Yayınları Magill, R. A. (2001). Motor Learning: Concepts and Applications. Sixth Edition. Dubuque, Iowa: Brown & Benchmark. Mengütay S. (1997). Okul Önccesi ve İlkokullarda hareket Gelişimi ve Spor. İstanbul. Özer, D. S. ve Özer K. (1998). Çocuklarda Motor Gelişim. Payne, V. G. and Isaacs, L. D. (1991). Human Motor Development: A Life Span Approach. California: Mayfield Publishing. Rowland, T. W. (1990). Exercise and Children Health. Champaign, Illinois: Human Kinetics. Schmidt, R. A. (1991). Motor Learning and Performance: From Principles to Practice. Champaign: Human Kinetics
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Soru-Cevap,Sunum
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 2 60 Ödev 1 10 Diğer 1 10 Toplam(%) 80 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 80 Finalin Başarıya Oranı(%) 20 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 4 12 48 Kısa Sınavlara hazırlık 4 4 16 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Final Sınavına Hazırlık 1 8 8 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 2 8 16 Laboratuvar Final Sınavı 2 6 12 Ödevler Toplam İş Yükü 142 Toplam İş Yükü / 30 4,73 Dersin AKTS Kredisi 5
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok