DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Doçent Doktor Mustafa Fikret Ateş
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Kariyer kavramını, kariyer planlamayı ve aşamalarını öğrenir. 2) Tekstil ve Moda Tasarımı kariyer stratejilerini ve kariyer planlama modellerini öğrenir. 3) Tekstil ve Moda Tasarımı Kariyer seçeneklerini araştırır. 4) Özgeçmiş çeşitlerini inceler ve özgeçmiş oluşturabilir. 5) CV ve portfolyo hazırlamada dikkat edilecek hususları bilir,örneklerini inceler ve hazırlayabilir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	-
DERS TANIMI	Modanın tasarım, üretim ve satış süreçlerinde "insan kaynağı"nı oluşturacak tekstil ve moda tasarımı bölümünden mezun olacak öğrencilerin, kişisel kariyerlerinde belirleyebilecekleri iş alanlarıyla ilgili pozisyonların gerekliliklerin belirlenmesi ve kişisel kariyer planlama hedeflerinde gerekli bilgi, beceri ve deneyimlerin incelenmesi.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Tanışma, Dersin Amaç ve Hedefleri 2. Hafta Kariyer nedir, kariyer planlama süreci ve etkileyen faktörler 3. Hafta Tekstil ve Moda Tasarımı kariyer seçeneklerini oluşturma ve değerlendirme 4. Hafta Tekstil ve Moda Tasarımı özelinde kariyer seçenekleri oluşturmada bilgisayar temelli kariyer danışmanlığı hizmetleri 5. Hafta Tekstil ve Moda Tasarımı için kariyer karar verme yetkinliğini artırma odaklı çalışmalar 6. Hafta Tekstil ve Moda Tasarımı için kariyer karar verme yetkinliğini artırma odaklı çalışmalar 7. Hafta Özgeçmiş, CV ve portfolyo hazırlama esasları 8. Hafta Ara sınav 9. Hafta Özgeçmiş, CV ve portfolyo hazırlama 10. Hafta Özgeçmiş, CV ve portfolyo sunumları 11. Hafta Geleneksel ve yetkinlik temelli performans değerlendirme süreci 12. Hafta Geleneksel ve yetkinlik temelli performans değerlendirme süreci 13. Hafta Mülakat becerilerinin geliştirilmesi (rol oynama) 14. Hafta Mülakat becerilerinin geliştirilmesi (rol oynama)
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	-Berman, J.A., 1997. Competence-based Employment Interviewing. London: Quorum Books. -Fowkes, K. M. & McWhirter, E. H. (2007) Evaluation of Computer-Assisted Career Guidance in Middle and Secondary Education Settings: Status, Obstacles, and Suggestions. Journal of Career Assessment, 15(3), 388-400.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Eğitim-Uygulama,Sorun/Problem Çözme
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Ödev 1 10 Devam 1 10 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 2 2 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 2 28 Final Sınavına Hazırlık 7 2 14 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 7 2 14 Laboratuvar Final Sınavı 1 2 2 Ödevler 14 2 28 Toplam İş Yükü 130 Toplam İş Yükü / 30 4,33 Dersin AKTS Kredisi 4
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok