DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	1
YARIYIL	İkinci Yarıyıl (Bahar)
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Öğretim Görevlisi Nazmiye Belgin Erten Öğretim Görevlisi Arif Mehmetali Kara
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Temel Tasarım eğitiminin temel ilke, kavram ve yöntemlerini kazanarak, tasarım problemlerini çözme ve özgün fikirler üretme becerisini geliştirir. 2) Yaratıcı güçlerini ortaya koyarak, gözlemlerini, izlenimlerini, duygularını, tasarım ve sanat eğitimi yoluyla ifade edebilme, geliştirme yetisi kazanır ve çalışmaları kopya veya taklitten uzak, özgün yapar. 3) Duygu ve sezgilerini temel tasarım eğitimi yoluyla moda alanı için görsel anlatım etkinliğine çevirir, farklı disiplinlerdeki görsel çalışmaları kendi alanına aktararak bu bağlamda tasarılar gerçekleştirir. 4) Çeşitli malzeme ve tekniklerden yararlanıp yaratıcılıklarını geliştirerek, kendilni rahat ve özgür ifade edebilir. 5) Sanat çalışmaları yoluyla yaptığı işten zevk duyma alışkanlığı, iş bitirme sorumluluğu kazanır.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	-
DERS TANIMI	Tasarım ilke ve ögelerinden hareketle, geometrik parçalama, transformasyon çalışmaları gerçekleştirme, moda tasarım problemlerini analitik bakış açısıyla çözme.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Papercraft Etiketleri Oluşturma 2. Hafta Tasarım Elemanları Ya Da Biçimlendirme Unsurları, Temel Tasarımda İlkeler Ya Da Düzenleme Kuralları 3. Hafta 2D Tasarıma yönelik ön çalışma, papercraft çalışması, Stüdyo çalışması ve kritikler. Tasarım elemanlarının, Moda Tasarım alanının diliyle yorumlanması 4. Hafta 2D Tasarım Elemanları 5. Hafta Papercraft Çalışmalarının Tamamlanması 6. Hafta Moda görsellerinin, seçilen birim biçimlerle, açık koyu,ışık gölge, büyük-orta-küçük form dengesi düşünülerek konstrüksiyonunun bozulmadan arındırılıp, sanatsal bağlamda düzenlenmesi ve papercraft tekniğiyle, geometrik parçalanmada zemin biçim ilişkisi kritikler 7. Hafta Ara Sınav 8. Hafta Transformasyon? temasında, önyargıları yıkan, varsayımları kıran yeni formlar ve öyküler yaratmak. Önemi olan herhangi bir objenin birebir kendisi, fotoğrafı ya da çizimi tasarımın ilham kaynağı olacak şekilde, Tasarımda kullanılacak ilgili fotoğraf, çizim ve materyallerin, toplanması 9. Hafta Seçilen herhangi bir görselin, başka bir biçime dönüştürülerek 3D yüzey formunda değerlendirmesi. 10. Hafta Seçilen biçimin yada görselin denemeler yoluyla 3d yüzey olarak başkalaştırılması 11. Hafta Başkalaşan biçimin figür ve giysi formunda istiflenmesi, renk uygulamaları ve rengin etkileri 12. Hafta 3D Transformasyon yüzey Çalışması. Nihai sergi Ürününün Gerçekleştirilmesi 13. Hafta 3D yüzey Tasarım çalışması Değerlendirme
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Sanat, Tasarım ve Görsel Kültür, Malcolm Barnard Design Basics, David A. Lauer, Stephen Pentak Design Principles and Problems, Paul Zelansky, Mary Pat Fisher Principles of Form and Design, Wucius Wong
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Eğitim-Uygulama
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Ödev 1 10 Devam 1 10 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 2 2 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 1 14 Final Sınavına Hazırlık Ders Saati 14 4 56 Ara Sınava Hazırlık 5 2 10 Laboratuvar 14 2 28 Final Sınavı 1 2 2 Ödevler 2 3 6 Toplam İş Yükü 118 Toplam İş Yükü / 30 3,93 Dersin AKTS Kredisi 4
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok