DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Afet ve travma ile travmatik yaşam olaylarının doğasını kavramak. 2) Travma sonrası stres bozukluğu ve travmatik olayın hemen sonrası görülen olağandışı tepkiler ile deprem ve travma sonrası stres bozukluğu ilişkisi anlamak. 3) Yardım çalışanları olarak travmanın dalga etkisinden (ikincil travmatik stres) korunma yollarını öğrenmek.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Bu dersin amacı öğrencilerin afet psikolojisi temel bilgilerini genel hatlarıyla öğrenmesi, afet ve acil durum psikolojisini kavrayabilmesidir.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Derse Giriş, Dersin Tanıtımı 2. Hafta Afet Psikolojisine Giriş, Genel Tanımlar 3. Hafta Afet Psikolojisi Tarihi 4. Hafta Afetlerde Psikososyal Uygulamalarda Temel İlkeler 5. Hafta Çocuk ve Ergenlerin Afet Karşısındaki Psikolojik Tepkileri 6. Hafta Çocuk ve Ergenlerde Risk Etkenleri ve Koruyucu Etkenler 7. Hafta Çocuk ve Ergenlerde Müdahale Yaklaşımları 8. Hafta Afetlerin Yetişkinler Üzerindeki Psikososyal Etkileri 9. Hafta Travma Sonrası Stres ve Diğer Olumsuz Psikolojik Etkiler 10. Hafta Olumlu Psikolojik Etkiler: Travma Sonrası Gelişim ve Psikolojik Dayanıklılık 11. Hafta Afetlerde Yardım Çalışanları: İkincil Travmatik Stres 12. Hafta Afetlerde Yardım Çalışanları: İkincil Travmatik stres Belirtileri ve Başa Çıkma 13. Hafta Afetlerin Akut Dönem Psikolojik Etkilerine Yönelik Psikososyal Müdehale Yaklaşımları 14. Hafta Final Haftası
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	1. Karancı, N. ve İkizer, G. (2017). Afet Psikolojisi:Tarihçe, Temel İlkeler ve Uygulamalar. Turkiye Klinikleri Journal of Psychology- Special Topics, 2(3), 163-171. 2. Gökler Danışman, I. ve Okay, D. (2017). Afetlerin Çocuk ve Ergenler Üzerindeki Etkileri ve Müdahale Yaklaşımları. Turkiye Klinikleri Journal of Psychology- Special Topics, 2(3), 189-197. 3. İkizer, G. ve Gül, E. (2017). Afetlerin Yetişkinler Üzerindeki Psikososyal Etkileri. Turkiye Klinikleri Journal of Psychology- Special Topics, 2(3), 172-179. 4. Gökçe, G. ve Yılmaz, B. (2017). Afetlerde Yardım Çalışanları: İkincil Travmatik Stres ve Başa Çıkma: Turkiye Klinikleri Journal of Psychology- Special Topics, 2(3), 198-204. 5. Işıklı, S. ve Tüzün, Z. (2017). Afetlerin Akut Dönem Psikolojik Etkilerine Yönelik Psikososyal Müdahale Yaklaşımları. Türkiye Klinikleri Journal of Psychology- Special Topics, 2(3), 180-188.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Örnek Olay İncelemesi,Sunum,Rapor Hazırlama
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 30 Ödev 2 20 Proje 1 10 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 1 1 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 1 20 20 Final Sınavına Hazırlık Ders Saati 13 3 39 Ara Sınava Hazırlık 1 10 10 Laboratuvar Final Sınavı 1 2 2 Ödevler 3 16 48 Toplam İş Yükü 120 Toplam İş Yükü / 30 4 Dersin AKTS Kredisi 4
DİL
STAJ / UYGULAMA	Yok