DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	2
YARIYIL	Dördüncü Yarıyıl (Bahar)
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Öğretim Görevlisi Emine Arzu Oral
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Bireysel farklılıkların önemini benimser. 2) Bireyi tanımanın amacını kavrar. 3) Bireyi tanıma ilkelerini özümser. 4) Bireyi tanımada test ve test dışı teknikleri seçer. 5) Bireyi tanımada farklı testleri ve test dışı teknikleri uygular. 6) Bireyi tanımada farklı testlerin ve test dışı tekniklerin sonuçlarını yorumlar.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	PDR 101 Psikolojiye Giriş PDR 102 Psikolojik Danışma ve Rehberliğe Giriş
DERS TANIMI	Bireyi tanımaya yönelik test ve test dışı teknikler ele alınmakta, bu kapsamda bireyi tanımada temel kavram ve ilkeler, bireyi tanımada kullanılan bireysel ve grup zeka testlerinin, başarı, yetenek ve kişilik testlerinin, ilgi envanterlerinin, kendini anlatmaya dayalı, başkalarının kanılarına dayalı, etkileşimsel ve gözlem tekniklerinin uygulanması ve değerlendirilmesi.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Dersin Tanıtımı ve Uygulamalara İlişkin Gerekliliklerin, Öğrencilerin Rol ve Sorumluluklarının Tanımlanması 2. Hafta Bireysel Farklılıkların Önemi, Eğitimde Bireyi Tanıma, Bireyi Tanımada Kullanılan Testler ve Test Dışı Teknikler 3. Hafta Psikolojik Testlerin Tarihçesi ve Gelişimi 4. Hafta Test Geliştirme, Uyarlama ve Uygulamaya İlişkin İlkeler ve Süreçler: Test-Kuram İlişkisi 5. Hafta Psikolojik Testlere İlişkin Sınıflandırma: Zeka, Başarı, Yetenek, Ilgi, Tutum, Kişilik Ve Psikopatoloji Değerlendirme 6. Hafta Başarı ve Yetenek Değerlendirme, Test Sonuçlarını Anlamlandırma-Değerlendirme, Test Uygulama, Yorumlama, Raporlaştırma 7. Hafta Zeka, Başarı, İlgi, Yetenek ve Kişilik Değerlendirmelerini İlişkilendirme ve Test Sonuçlarını Anlamlandırma-Değerlendirme, Yorumlama, Raporlaştırma 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Kişilik Testleri 10. Hafta İlgi, Yetenek ve Tutum Testleri, Test Uygulama, Yorumlama, Raporlaştırma 11. Hafta Bireyi Tanımada Kendini Anlatmaya Dayalı Teknikler: Otobiyografi, Anket, Problem Tarama Listesi, Yaşam pencerem, Arzu Listesi, Zaman Çizelgesi, Öz Değerlendirme Ölçekleri, Öğrenci Tanıma Fişi, Kime Göre Ben Neyim , Genogram, 12. Hafta Bireyi Tanımada Gözleme Dayalı Teknikler: Gözlem Teknikleri, Derecelendirme Ölçekleri 13. Hafta Bireyi Tanımada Başkalarının Kanılarına Dayalı Teknikler: Sosyometri, Kimdir Bu, Sosyal Uzaklık Ölçeği, Akran Değerlendirme 14. Hafta Bireyi Tanımada Etkileşimsel ve Diğer Teknikler: Psikodrama,Sosyodrama,Yaratıcı Drama, Oyun Terapisi, Görüşme, Veli Görüşmeleri, Ev Ziyaretleri, Veli Toplantıları, Bibliyoterapi, Sineterapi, Hobi Terapisi, Sanat Terapisi
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Anastasi, Anne; Urbina, Susana (1997). Psychological Testing. (7th ed.). New Jersey: Prentice-Hall. Akın, A. (Ed.) (2015). Psikolojide Kullanılan Güncel Ölçme Araçları. Ankara: Nobel Yayınları Cohen, RJ. Ve Swerdlik, M.E. (2015) (Çev. Tavşancıl, E.) Psikolojik test ve değerleme. Ankara: Nobel Akademi Yayınları Erkuş, A.(2014). Psikolojide ölçme ve ölçek geliştirme-1. Ankara: Pegem Akademi.Yayınları Erol, N., ve Şimşek, Z. (2010). Okul Çağı Çocuk ve Gençler İçin Davranış Değerlendirme Ölçekleri El Kitabı. Ankara: Mentis Yayıncılık. Karataş, Z. ve Yavuzer, Y. (2019). Bireyi Tanımada Test Dışı Teknikler. Nobel Yayın Dağıtım: Ankara. Kuzgun, Y. ve Bacanlı, F. (2005). Rehberlik ve Psikolojik Danışmada Kullanılan Ölçme Araçları ve Programları Dizisi. Ankara: Nobel Yayın dağıtım. Öner, N (2006). Türkiye?de Kullanılan Psikolojik Testlerden Örnekler. İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi yayınevi Özgüven, İbrahim, E. (2014). Psikolojik Testler. Ankara: Nobel yayınları. Savaşır, I. ve Şahin, N. (1995). Wechsler Çocuklar İçin Zeka Ölçeği (WÇZÖ-R) elkitabı. Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayınları. Şahin, Cengiz (Ed.) (2015). Bireyi Tanıma Teknikleri. Psikolojik testler-Test dışı teknikler. Ankara: Pegem Akademi Yayınları Öner, N (2006). Türkiye?de Kullanılan Psikolojik Testlerden Örnekler. İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi yayınevi
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Eğitim-Uygulama,Sunum,Rapor Hazırlama,Örnek Olay İncelemesi
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 20 Uygulama/Pratik 10 40 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 1 1 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 12 3 36 Final Sınavına Hazırlık 1 3 3 Ders Saati 13 4 52 Ara Sınava Hazırlık 1 3 3 Laboratuvar Final Sınavı 1 1 1 Ödevler 10 2 20 Toplam İş Yükü 116 Toplam İş Yükü / 30 3,86 Dersin AKTS Kredisi 4
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok