| DERSİN TÜRÜ | Zorunlu |
| DERSİN DÜZEYİ | Lisans |
| DERSİN YILI | 3 |
| YARIYIL | Beşinci Yarıyıl (Güz) |
| AKTS | 3 |
| ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I | Doktor Öğretim Üyesi Özgül Güler Bülbül
|
| DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
1) Özel eğitim alanı ile ilgili temel kavramları açıklar.
2) Özel eğitime gereksinim duyan öğrenci ailelerinin geçirdiği psikolojik aşamaları ve özelliklerini açıklar.
3) Özel eğitim gereksinimi olan öğrenci gruplarından belli başlılarının özelliklerini açıklar.
4) Farkı özel eğitim gereksinimi olan gruplar için programlarında nasıl uyarlama yapacaklarını açıklar.
5) Bu dersi alan öğrenciler özel gereksinimli çocuklarla ilgili bir araştırma yapmaları konusunda ders hocası tarafından danışmanlık verilerek desteklenir. Öğrenciler bu çalışmalarını bilimsel bir etkinlikte (ör. öğrenci kongresi) sunmaları ve bunu belgelemeleri durumunda dönem sonu puanlarına +15 puan eklenir.
|
| DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ | Yüz Yüze |
| DERSİN ÖNKOŞULLARI | Yok |
| ÖNERİLEN DERSLER | - |
| DERS TANIMI | Bu ders öğretmen ve RPD adaylarının özel eğitim gereksinimi olan öğrencilere ve ailelerine yönelik farkındalıklarını artırmak ve sınıflarında/okullarda karşılaştıkları özel gereksinimli öğrencilerin temel özelliklerini tanıyarak programlarını bu öğrencilere göre bireyselleştirebilmelerini sağlayacak donanımı kazandırmayı amaçlar. |
| DERS İÇERİĞİ | | HAFTA | KONULAR |
|---|
| 1. Hafta | Özel Eğitim Alanına Giriş ve Temel Kavramlar | | 2. Hafta | Yetersizliğin Nedenleri ve Aile Dinamikleri | | 3. Hafta | Özel Eğitimin Tarihsel Gelişimi ve Yasal Temeller | | 4. Hafta | Zihinsel Yetersizlikten Etkilenmiş Öğrenciler | | 5. Hafta | Üstün Zeka ve Üstün Yetenekli Öğrenciler | | 6. Hafta | Özgül Öğrenme Güçlüğü (ÖÖG) | | 7. Hafta | Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) ile Duygu-Davranış Bozuklukları (DDB) | | 8. Hafta | ARA SINAV | | 9. Hafta | Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) | | 10. Hafta | Görme Yetersizliği Olan Öğrenciler | | 11. Hafta | İşitme Yetersizliği Olan Öğrenciler | | 12. Hafta | Bedensel Yetersizlik ve Süreğen Hastalıklar | | 13. Hafta | Gelişimi Tehlike Altında Olan Çocuklar (Risk Grubu) | | 14. Hafta | Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) ve Kapsayıcı Sınıf Uyarlamaları |
|
| ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR | ZORUNLU KAYNAKLAR
Öğretim üyesinin ÖYS de paylaştığı ders sunuları
ÖNERİLEN KAYNAKLAR
- Özel Gereksinimli Çocuklar ve Özel Eğitime Giriş (Ed. Ayşegül Ataman). Gündüz Eğitim ve Yayıncılık.
- Genel Eğitim Okullarında Özel Gereksinimi Olan Öğrenciler ve Özel Eğitim (Ed. Gönül Akçamete). KÖK Yayıncılık.
- Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve Özel Eğitim (Ed. İbrahim H. Diken). PEGEM Akademi.
|
| ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ | Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Sunum |
| DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ | | | Sayısı | Toplam Katkısı(%) |
|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 | | Devam | 10 | 5 | | Toplam(%) | | 45 | | Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) | | 45 | | Finalin Başarıya Oranı(%) | | 55 | | Toplam(%) | | 100 |
|
| AKTS İŞ YÜKÜ |
| Aktivite |
Sayı |
Süresi(Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 | | Kısa Sınavlara hazırlık | | | | | Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 14 | 3 | 42 | | Final Sınavına Hazırlık | 1 | 14 | 14 | | Ders Saati | 13 | 2 | 26 | | Ara Sınava Hazırlık | 1 | 8 | 8 | | Laboratuvar | | | | | Final Sınavı | 1 | 1 | 1 | | Ödevler | | | | | Toplam İş Yükü | | | 92 |
|---|
| Toplam İş Yükü / 30 | | | 3,06 |
|---|
| Dersin AKTS Kredisi | | | 3 |
|---|
|
| DİL | Türkçe |
| STAJ / UYGULAMA | Yok |
| | |
