DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Biyoçeşitlilik konseptinin tarihçesini anlatabilir, biyoçeşitliliği tanımlayabilir. Ayrıca biyoçeşitlilik ile moleküler biyoloji-genetik arasındaki ilişkiyi anlayabilir ve açıklayabilir, 2) Çeşitlilik üzerindeki mekanizmaları anlayabilir ve örnekleyebilir, 3) Biyoçeşitlilik, gen kaynakları ve biyoteknoloji arasındaki ilişkileri kurabilir, 4) Neslin tükenmesi-yok olma, aşırı kullanım ve egzotik tür terimlerini tanımlayabilir. Ayrıca bu kavramlarla ilgili soruları anlayabilir ve cevaplayabilir, 5) Türkiye'nin biyolojik çeşitliliği hakkında bilgi sahibi olur ve koruma çalışmaları hakkında bilgi ve örnekler verebilir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Bu derste öğrenciler biyoçeşitlilik, temel bileşenleri, dağılımı, ölçülmesi, ekosistemlerin sürekliliğindeki rolü, değeri ve kullanımı hakkında bilgi sahibi olur. Ayrıca biyoçeşitlik üzerindeki tehditleri, insan faktörünün biyoçeşitlilik üzerindeki etkilerini, çeşitli koruma stratejilerini ve küresel yaklaşımları öğrenirler.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Biyoçeşitlilik, Temel bileşenleri, Biyoçeşitliliğin Dağılımı ve Ölçülmesi 2. Hafta Tür Kavramı, Sınıflarndırma, Çeşitliliği Etkileyen Mekanizmalar 3. Hafta Biyoçeşitlilik ve Ekolojik Sistemlerin İşleyişi 4. Hafta Biyoçeşitliliğin Dinamikleri ve İnsan Sağlığına Etkileri 5. Hafta Genetik Kaynaklar ve Biyoteknoloji 6. Hafta Biyoçeşitliliğin Değeri ve Kullanımı 7. Hafta Biyoçeşitlilik Tehditleri:Yok Olma, İnsan Aktiviteleri, Tahribatlar ve Aşırı Kullanım 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Biyoçeşitlilik, İklim Değişikliği, Tehlikedeki Ekosistemler ve Önlemler 10. Hafta Biyoçeşitlilik Koruma: Tür ve Populasyon Düzeyinde Koruma 11. Hafta Biyoçeşitlilik Koruma: Korunan Alanlar 12. Hafta Biyoçeşitlilik koruma, İnsan Populasyonu ve Küresel Koruma Stratejileri 13. Hafta Türkiye?de Biyoçeşitlilik ve Koruma Çalışmaları 14. Hafta Türkiye Milli Botanik Bahçesi?ne teknik gezi
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Biodiversity, Christian Leveque ve Jean-Claude Mounolou (2004), John Wiley and Sons Limited, England. Biodiversity: An Introduction, Kevin J. Gaston ve John I. Spicer (2004), Blackwell Publishing, USA. Essentials of Conservation Biology, Richard B. Primack, Sinauer Associates, USA.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Sunum,Sorun/Problem Çözme
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 30 Mini-Sınav 2 20 Makale Sunuşu 1 20 Toplam(%) 70 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 70 Finalin Başarıya Oranı(%) 30 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 2 2 Kısa Sınavlara hazırlık 2 5 10 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 1,5 21 Final Sınavına Hazırlık 1 20 20 Ders Saati 13 3 39 Ara Sınava Hazırlık 1 20 20 Laboratuvar Final Sınavı 1 2 2 Ödevler Kısa Sınavlar 2 ,5 1 Makale Sunuşu 1 7 7 Toplam İş Yükü 122 Toplam İş Yükü / 30 4,06 Dersin AKTS Kredisi 4
DİL	İngilizce
STAJ / UYGULAMA	Yok