Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Sanat ve estetik kavramını öğrenerek uygular. 2) Çağdaş Dansın tarihsel gelişimini ve öncü tekniklerini öğrenir, izlenen dans eserlerini temel koreografik analiz unsurları, kültürel bağlam ve felsefi temeller ışığında akademik ve eleştirel bir dille yorumlama yeteneği kazanır.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ
Uzaktan Eğitim
DERSİN ÖNKOŞULLARI
Yok
ÖNERİLEN DERSLER
Yok
DERS TANIMI
Bu ders, 20. yüzyılın başlarından günümüze kadar uzanan Çağdaş Dans sanatının tarihsel gelişimini, ana akımlarını ve temel kavramlarını anlamaya odaklanan eleştirel bir incelemedir. Öğrenciler, modern ve postmodern dansın kurucu figürlerini (Martha Graham, Merce Cunningham, Pina Bausch, vb.) ve onların hareket felsefelerini derinlemesine incelerken, eserlerin kültürel, sosyal ve politik bağlamlarını analiz etme yeteneği kazanır. Ders, koreografik yapı, mekan kullanımı, müzikle ilişki ve izleyici yorumu gibi eleştirel analiz araçlarını sunar. Temel amaç, öğrencilerin Çağdaş Dans eserlerini sadece izleyici olarak değil, teknik ve kavramsal düzeyde derinlemesine anlayabilen, bilinçli ve eleştirel birer yorumcu olarak yetişmelerini sağlamaktır.
DERS İÇERİĞİ
HAFTA
KONULAR
1. Hafta
2. Hafta
HAFTA KONULAR
3. Hafta
1. Hafta Giriş: Çağdaş Dansın Tanımı ve Amacı
4. Hafta
2. Hafta Modern Dansın Kurucu Anneleri
5. Hafta
3. Hafta Martha Graham ve Trajik Figür
6. Hafta
4. Hafta İkinci Nesil Modernistler
7. Hafta
5. Hafta Postmodern Devrim: Merce Cunningham
8. Hafta
6. Hafta Judson Dance Theatre ve 'Sıradan' Hareket
9. Hafta
7. Hafta Temel Analiz 1: Zaman ve Yapı
10. Hafta
8. Hafta Temel Analiz 2: Uzay ve Enerji
11. Hafta
9. Hafta Avrupa Dans Tiyatrosu (Tanztheater)
12. Hafta
10. Hafta Belçika Ekolü ve Fiziksel Tiyatro
13. Hafta
11. Hafta Kimlik ve Politika Koreografide
14. Hafta
12. Hafta Multimedya, Teknoloji ve Dans İzleyici ve Yorumlama Süreci
15. Hafta
13. Hafta İzleyici ve Yorumlama Süreci
16. Hafta
14. Hafta Eleştiri Yazımı ve Akademik Yorumlama
17. Hafta
15. Hafta Final Sunumları ve Derinlemesine Analiz
18. Hafta
19. Hafta
20. Hafta
21. Hafta
22. Hafta
23. Hafta
24. Hafta
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR
1. Postmodern Dansın Kurucu Metni ve Kavramsal Çerçevesi İçin: Banes, S. (1994). Terpsichore in Sneakers: Post-Modern Dance. Wesleyan University Press. (Çağdaş dansın felsefi ayrım noktalarını incelemek için temel bir eser.) 2. Koreografi, Tarih ve Eleştirel Yaklaşımlar İçin: Foster, S. L. (2011). Choreographing History. Indiana University Press. (Dans tarihini ve politik bağlamını eleştirel bir mercekle inceleyen önemli bir çalışma.) 3. Modern Dansın Öncüleri ve Sanat Felsefeleri İçin: Graham, M. (1991). Blood Memory: An Autobiography. Doubleday. (Modern dansın en önemli figürlerinden birinin eserlerine ve hareket felsefesine dair kişisel anlatımı.)
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
Proje,Eğitim-Uygulama
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ
Sayısı
Toplam Katkısı(%)
Uygulama/Pratik
1
50
Proje
1
50
Toplam(%)
100
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)
100
Finalin Başarıya Oranı(%)
0
Toplam(%)
100
AKTS İŞ YÜKÜ
Aktivite
Sayı
Süresi(Saat)
İş Yükü
Ara Sınav
0
0
0
Kısa Sınavlara hazırlık
0
0
0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi
1
3
3
Final Sınavına Hazırlık
0
0
0
Ders Saati
14
2
28
Ara Sınava Hazırlık
0
0
0
Laboratuvar
0
0
0
Final Sınavı
0
0
0
Ödevler
1
7
7
Toplam İş Yükü
38
Toplam İş Yükü / 30
1,26
Dersin AKTS Kredisi
1
DİL
Türkçe
STAJ / UYGULAMA
Yok
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (P) / DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI (Ö) MATRİSİ
