| DERSİN TÜRÜ | Zorunlu |
| DERSİN DÜZEYİ | Lisans |
| DERSİN YILI | 4 |
| YARIYIL | Sekizinci Yarıyıl (Bahar) |
| AKTS | 4 |
| ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I | Öğretim Görevlisi Deniz Arman Öğretim Görevlisi Hazal Munar Balıkçıoğlu Öğretim Görevlisi Merve Acer Öğretim Görevlisi Mustafa Murat Başekim Öğretim Görevlisi Pelin Köseoğlu Öğretim Görevlisi Selma Kasımay
|
| DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI |
Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) etkili sunum becerileri geliştirir. 2) iki farklı sunum yaparak iletişim yeteneklerini artırır ve çeşitli izleyici gruplarına hitap eder. 3) giriş, gelişme ve sonuç bölümlerini hazırlama pratiği yaparak sunum organizasyon becerilerini geliştirir. 4) sunumlarını daha etkileyici ve anlaşılır hale getirmek için uygun kelime dağarcığı, cümle yapıları ve geçişler kullanarak dil yeterliliklerini artırır. 5) beden dilini etkin kullanmayı öğrenir. 6) kişisel bilgi ve deneyimlerini kullanarak otantik sunumlar hazırlamaları teşvik edilerek konuşmalarını izleyicileri için daha ilgi çekici hale getirir. 7) topluluk önünde konuşma konusundaki özgüvenlerini artırır. 8) akranlarının sunduğu sunumları eleştirel bir şekilde değerlendirme becerilerini geliştirme ve bu sayede daha seçici ve yapıcı geri bildirimlerde bulunma gibi becerilerini geliştirme fırsatı yakalar.
|
| DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ | Yüz Yüze |
| DERSİN ÖNKOŞULLARI | Yok |
| ÖNERİLEN DERSLER | - |
| DERS TANIMI | Bu sunum dersi, öğrencilerin profesyonel sunumlarda başarılı olmaları için gerekli becerileri ve özgüveni kazanmalarını amaçlamaktadır. Yönlendirmeli ve serbest sunum pratikleri aracılığıyla, öğrenciler sözlü iletişim becerilerini geliştirecek ve etkili iletişimciler haline geleceklerdir. Sunumların temel aşamalarından geçerken, hem akademik hem de profesyonel bağlamlarda organizasyon, dil ve beden dili unsurlarına odaklanacaklardır. |
| DERS İÇERİĞİ | | HAFTA | KONULAR |
|---|
| 1. Hafta | Class Introduction & What makes it | | 2. Hafta | Error correction codes & Active listening and note-taking | | 3. Hafta | Topic selection & Body: Organizational Patterns | | 4. Hafta | Giving a title & Introduction | | 5. Hafta | Attention Grabber Techniques & Body:Signposting | | 6. Hafta | Connectors & Conclusion | | 7. Hafta | Written vs. Spoken Language & Visual Aids | | 8. Hafta | ARA SINAV | | 9. Hafta | Delivery & Giving References & Handling Questions | | 10. Hafta | Guided Individual Presentation Rehearsals | | 11. Hafta | Guided Individual Presentation Exams | | 12. Hafta | Understanding Presentations Holistically | | 13. Hafta | Holistic Presentation Evaluation Practices / Q&A Sessions | | 14. Hafta | Final Individual Presentations |
|
| ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR | CDU-Compiled Materials Booklet(2024) Frazier, L., & Leeming, S. (2013). Lecture ready 3. strategies for academic listening and speaking (2nd ed.). Oxford University Press.
|
| ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ | Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Sunum,Diğer |
| DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ | | | Sayısı | Toplam Katkısı(%) |
|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 | | Uygulama/Pratik | 1 | 20 | | Diğer | 1 | 25 | | Toplam(%) | | 65 | | Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) | | 65 | | Finalin Başarıya Oranı(%) | | 35 | | Toplam(%) | | 100 |
|
| AKTS İŞ YÜKÜ |
| Aktivite |
Sayı |
Süresi(Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 | | Kısa Sınavlara hazırlık | | | | | Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 2 | 22 | 44 | | Final Sınavına Hazırlık | 1 | 7 | 7 | | Ders Saati | 14 | 4 | 56 | | Ara Sınava Hazırlık | 1 | 16 | 16 | | Laboratuvar | | | | | Final Sınavı | 1 | 1 | 1 | | Ödevler | | | | | Toplam İş Yükü | | | 125 |
|---|
| Toplam İş Yükü / 30 | | | 4,16 |
|---|
| Dersin AKTS Kredisi | | | 4 |
|
| DİL | İngilizce |
| STAJ / UYGULAMA | Yok |
| | |