DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Doktora
DERSİN YILI	1
YARIYIL	İkinci Yarıyıl (Bahar)
AKTS	10
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Profesör Doktor Ahmet Demir
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Metinleri sınıflandırabilirler. 2) Kuramlara ve eleştiri yöntemlerine ait birikimi kullanarak metinleri inceleyebilirler. 3) Metinleri yapı, içerik, dil ve anlatım bakımından değerlendirebilir; söylem çözümlemesi yapabilirler. 4) Türkçe eğitimi için metin seçimi yapabilirler. 5) Türkçe eğitiminde kullanılan metinleri değerlendirebilir, metinlere eleştirel yaklaşabilirler. 6) Metin çözümleme kuramlarını Türkçe eğitimi alanına uygulayabilirler.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok.
DERS TANIMI	Dil öğretiminin ana malzemelerinden olan metinlerin çağdaş kuram ve yaklaşımlarla (yapılsalcı, göstergebilimsel vb.) analiz edilmesi, bu metinlerin dil öğretiminde özellikle okuma-anlama ve dinleme-anlama ile diğer becerilerin geliştirilmesinde ve ders kitaplarında nasıl yer alması gerektiğinin çeşitli açılardan değerlendirilmesi.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Metin kavramı, metin dilbilim, başlıca metin çözümleme kuramları. 2. Hafta Metin yapısı, metnin dili, metni oluşturan ögeler; biçimcilik, göstergebilim, metin çözümlemeleri. 3. Hafta Metnin dili, biçimcilik, göstergebilim, metin çözümlemeleri. 4. Hafta Yapısalcı yaklaşımlar ve örnek uygulamalar. 5. Hafta Yapısalcı yaklaşımlar ve örnek uygulamalar. 6. Hafta Söylem ve çözümlemeleri. 7. Hafta Söylem ve çözümlemeleri. 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Metinlerarasılık, Gerard Genette ve Metinsel-aşkınlık 10. Hafta Metinlerarasılık, Gerard Genette ve Metinsel-aşkınlık 11. Hafta Okur-merkezli yaklaşımlar, alımlama estetiği 12. Hafta Metin çözümleme ve dil eğitimi 13. Hafta Metin çözümleme ve dil eğitimi 14. Hafta Metin çözümleme ve dil eğitimi 15. Hafta 16. Hafta
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Akbayır, Sıddık (2004). Metin Bilgisi: (Okuma, Anlama, Yorumlama, Çözümleme). Samsun: Deniz Kültür Yayınları. Akerson-Erkman, Fatma (2010). Edebiyat ve Kuramlar. İstanbul: İthaki Yayınları. Aksan, Doğan (1993), Şiir Dili ve Türk Şiir Dili, Ankara: Be-ta Basım Yayın. Aksan, Doğan (1998). Anlambilim, Anlambilim Konuları ve Türkçenin Anlambilimi. Ankara: Engin Yayınevi. Aydın, Mehmet (2007). Dilbilim El Kitabı. İstanbul: 3F Yayınları. Dilidüzgün, Şükran (2010). Metin Dilbilim ve Türkçe Öğretimi. İastanbul: Morpa Yayınları. Günay, Doğan (2003). Metin Bilgisi. İstanbul Multilingual Yayınları. Kıran, Ayşe-Zeynel (2008). Yazınsal Okuma Süreçleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık. Özünlü, Ünsal (2001). Edebiyatta Dil Kullanımları. İstanbul: Multilingual Yayınları, Rifat, Mehmet (2007). Metnin Sesi. İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları. Rifat, Mehmet (2007). Homo Semioticus ve Genel Göstergebilim Sorunları. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları. Şenöz-Ayata, Canan (2005). Dilbilim: Metin Dilbilim ve Türkçe. İstanbul: Multilingual Yayınları.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Diğer,Soru-Cevap,Eğitim-Uygulama
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ödev 5 40 Toplam(%) 40 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40 Finalin Başarıya Oranı(%) 60 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 12 10 120 Final Sınavına Hazırlık 1 30 30 Ders Saati 12 3 36 Ara Sınava Hazırlık Laboratuvar Final Sınavı 1 3 3 Ödevler 5 12 60 Makale Sunuşu Makale İnceleme 10 5 50 Toplam İş Yükü 299 Toplam İş Yükü / 30 9,96 Dersin AKTS Kredisi 10
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok