DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Doktora
DERSİN YILI	1
YARIYIL	Birinci Yarıyıl (Güz)
AKTS	10
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Profesör Doktor Tülay Sarar Kuzu
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Yabancı dil öğretim yöntem, yaklaşım ve kuramları hakkında bilgi edinir. 2) Türkçenin anadil ve ikinci yabancı dil olaraköğretimindeki yeri ve mevcut çalışmalar hakkında bilgi edinir. 3) Türkçenin anadil ve ikinci yabancı dil olarak öğretiminde çalışmalar yürütebilir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	yok
DERS TANIMI	Bir dilin anadili ve yabancı/ ikinci dil olarak öğretimine ilişkin kuramların ilgili alan yazını doğrultusunda ayrıntılı bir şekilde ele alınması. Bu kuramlardan hareketle yapılan uygulamalara ilişkin çalışmaların değerlendirilmesi. Belirlenen kuram ve uygulamaların Türkçenin anadili ve yabancı dil/ikinci dil olarak öğretimindeki yerinin mevcut durumdan hareketle incelenmesi. Beceri alanlarını geliştirecek alt ve üst becerilerin (eleştirel düşünme, sorgulama, yaratıcılık vb.) kuramlar ve öğretim programlarında hareketle tartışılması.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta 2. Hafta Genel bilgi 3. Hafta Temel Öğrenme Kuramları: Davranışçılık ( Skinner) , Bilişsel Kuram ( Piaget), Yapılandırıcı "Oluşturmacı" Kuram 4. Hafta Yabancı Dil / Türkçe Öğretim Yöntemleri: Dilbilgisi Çeviri Yöntemi & Doğrudan Öğretim Yöntemi 5. Hafta İşitsel- Görsel Yöntem & Dinle- Konuş Yöntemi 6. Hafta Sessizlik Yöntemi & Telkin Yöntemi 7. Hafta Grupla Öğretim Yöntemi & Tüm Fiziksel Tepki Yöntemi 8. Hafta Eğitim Bilimlerinde Genel Öğretim Yaklaşımları 9. Hafta Ara Sınav 10. Hafta Yabancı Dil/ Dil Öğretim Teknikleri 11. Hafta Dil Edinimi " Edinim- Öğrenim" 12. Hafta Genel Öğretim Yöntemleri 13. Hafta Dört Temel Dil Becerisi " Dinleme- Anlama; Konuşma- Yazma; Dinleme- Okuma" 14. Hafta Dil Becerilerinin Öğretilmesi ve Uygulanması 15. Hafta Materyal Geliştirme / Eğitim Tasarımı 16. Hafta Final sınavı
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Banguoğlu, Tahsin. (1990). Türkçenin grameri. Ankara: Türk Tarih Kurumu Basım Evi. Baştürk, Mehmet. (2013). Anadil edinimi. Ankara: Pegem Akademi. Can, Özge. (Editör) (2018). Dilbilim kuramları: İki düzlem beş kuram. Topkapı, İstanbul: Deniz Ofset Matbaacılık. Demirel, Özcan. (1990). Yabancı dil öğretimi: İlkeler, yöntemler, teknikler. Ankara: USEM Yayınları. Gencan, Tahir Nejat. (1979). Dilbilgisi (4. Baskı). Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları. Güneş, Firdevs. (2013). Türkçe öğretimi: Yaklaşımlar ve modeller. Ankara: Pegem Akademi. Güzel, Abdurrahman ve Halit Karatay. (Editörler) (2013). Türkçe öğretimi el kitabı. Ankara: Pegem Akademi. http://www.turkcede.org http://www.turkceogretimi.com/ https://turkce.yee.org.tr/tr http://www.gurkanbilgisu.com/category/yabancilara-turkce-ogretimi https://www.cokbilgi.com/yazi/turkce-ogretimi-egitimi/ Işık, Ali ve Ertan Erol. (2012). İngilizce-Türkçe karşılaştırmalı dil bilgisi. Ankara: Black Swan. Yıldız, Cemal. (Editör) (2013). Türkçe öğretimi (4. Baskı). Ankara: Pegem Akademi. Yılmaz, Emine, Nurettin Demir ve İsa Sarı. (Editörler) (2018). Talat Tekin ve Türkoloji. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Proje,Tartışma
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 30 Makale Sunuşu 1 30 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 3 3 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 12 168 Final Sınavına Hazırlık 1 35 35 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 25 25 Laboratuvar Final Sınavı 1 3 3 Ödevler Sunum (Hazırlık dahil) 1 2 2 Tez Sunuş Hazırlama 1 20 20 Toplam İş Yükü 298 Toplam İş Yükü / 30 9,93 Dersin AKTS Kredisi 10
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok