DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Önlisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	5
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) İkon, indeks ve semboller arasındaki ilişkileri çözümler 2) Resimsel unsurları ve sembolleri semiyolojik dil içinde kullanır 3) Görsel tasarım örneklerini yorumlar
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER
DERS TANIMI	Günümüz görselliği ve görsel formlarının temel rol ve anlamına odaklanılarak, görselleşme, algılama ve görsel kültüre ilişkin temel bilgiler aktarılır, görselleştirme tekniklerinin multimedya kullanımları değerlendirilir.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Giriş: Dersin kapsamı, hedef ve amaçlarının açıklanması 2. Hafta Görsel kültür: İletişim kurma ihtiyacı; algıyı etkileyen sebepler, görsel tasarım 3. Hafta Erken dönem görsel iletişim örnekleri: ideograflar, piktograflar, tarih öncesi görsel iletişim, Mezopotamya, Mısır hiyeroglifleri, yazının bulunuşu, Çin kaligrafisi, kağıdın bulunması 4. Hafta Alfabeler: Fenike, Yunan, Latin, Kore; baskının görsel kültüre olan etkisi 5. Hafta Tasarım ve görsel tasarım prensipleri 6. Hafta Görsel algı: Gestalt, görmek ve bakmak arasındaki fark 7. Hafta Görsel kültür ve semiyoloji: işaret, sembol, indeks ve ikon 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Semboller (I): Sembol nedir, anlamı nedir, nasıl anlam yüklerler? 10. Hafta Semboller (II): Sembol ve kurumsal işaretlerin semantik açıdan incelenmesi 11. Hafta Semboller (III): Soyutlama, okunabilirlik ve anlam; görsel iletişimde soyutlama 12. Hafta Semboller (IV): Piktogramlar 13. Hafta Tasarımın dili (I): Temsil etme ve soyutlama 14. Hafta Tasarımın dili (II): Görsel tasarımda kinaye - metafor, mecaz, hiciv
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	BECER, E. (2002) İletişim ve Grafik Tasarımı. Ankara: Dost Kitabevi Yayınları. UÇAR, T.F. (2004) Görsel İletişim ve Grafik Tasarım. İstanbul: İnkılap Yayınevi. ARNHEIM, R. (2007). Görsel Düşünme. İstanbul: Metis Yayınları.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Eğitim-Uygulama,Proje,Örnek Olay İncelemesi
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Proje 1 50 Devam 1 10 Toplam(%) 100 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 100 Finalin Başarıya Oranı(%) 0 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 1 1 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 2 28 Final Sınavına Hazırlık 1 20 20 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 15 15 Laboratuvar Final Sınavı 1 1 1 Ödevler 14 2 28 Dönem Projesi Araştırması 1 10 10 Toplam İş Yükü 145 Toplam İş Yükü / 30 4,83 Dersin AKTS Kredisi 5
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok