DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	5
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Doçent Doktor Burçe Akcan
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Marka yaratma ile ilgili temel kavramları öğrenir. 2) Markalaşma ile ilgili süreçler ve yasal düzenlemeler hakkında bilgi sahibi olur. 3) Marka yönetimi ve marka iletişimi konularında temel bilgi ve becerilere sahip olur.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Bu derste, marka yaratmaya ilişkin, markalaşma, marka değerini anlama, uygun marka mesajları ve stratejileri geliştirme gibi kavramlar ve markalaşmanın tutarlı ve devamlı iletişimi gerektiren etkileşimli bir süreç olduğu açıklanacaktır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Giriş: Dersin kapsamı, hedef ve amaçlarının açıklanması 2. Hafta Marka kavramı, ürün marka ilişkisi, markalaşmanın tüketiciler ve işletmeler için yararları. 3. Hafta Marka algısı, Marka değeri ve marka ederi. Marka kimliği 4. Hafta Marka kişiliği ve marka cinsiyeti kavramları. Toplumsal cinsiyet ve marka cinsiyeti ilişkisi. Türkiye örneği üzerinden değerlendirme. 5. Hafta Marka kimliği ve bileşenleri. Görsel ve fiziksel unsurlar ve yatırımlar. İş gücünün markayı temsili. Uluslararasılaşma. 6. Hafta Marka başvuru süreci. Coğrafi işaretler ve markalaşma. Örnek kampanya incelemesi. 7. Hafta Marka Yönetimi ve Marka Konumlandırma. Konumlandırmanın önemi ve farklı yaklaşımlar. 8. Hafta Ara sınav 9. Hafta Marka Yaratma Stratejileri 10. Hafta Markalaşma Yolunda Ar-Ge ve İnovasyon. 11. Hafta Örnek marka üzerinden kurumsal kimlik revizyonu ve yenilenme. 12. Hafta Marka İletişimi 13. Hafta Dijitallaşme ve marka ilişkisi. Yeni trendler, yeni platformlar. 14. Hafta Çalışan markası ve marka üzerine tartışmalar.
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Batislam, E. (2021). Hap: Marka, Strateji, Reklam. İstanbul: Ceres Yayınları. Millman, D. (2017). MARKA KÜLTÜRÜ: Seth Godin'den Malcolm Gladwell'e Birçok Ustanın Görüşü. MediaCat Yayınları. Çakaloğlu, M. Ve Çağatay, S. (2017). Coğrafi İşaretler ve Marka Değerine Sahip Ürünlere Yönelik Tüketici Algısı: Finike Portakalı ve Antalya Tavşan Yüreği Zeytini Örnekleri. TEAD, 2017; 3(1): 52-65, Araştırma Makalesi. Bilsel Engin, H . (2016). MARKALAŞMA KAVRAMI ÇERÇEVESİNDE MARKA EDERİ . Öneri Dergisi , 12 (46) , 277-294. İnaç, H , Yacan, İ . (2018). Ülkelerin Markalaşma Süreci ve Marka Kavramı . Uluslararası Yönetim Akademisi Dergisi , 1 (3) , 317-331. Gemci, R , Gülşen, G , Kabasakal, F . (2009). Markalar ve Markalaşma Şartları . Uludağ University Journal of The Faculty of Engineering , 14 (1). Sinanoğlu, F . (2018). Global Marka Yaratmak Üzerine Bir Çalışma . Maltepe Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi , 5 (1) , 20-37. Kıranlar, S . (2019). Cumhuriyet Döneminde Markalaşma Sürecinin Analizi (1923-1931) . Vakanüvis - Uluslararası Tarih Araştırmaları Dergisi, 4 (2), 642-664.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Örnek Olay İncelemesi,Sorun/Problem Çözme,Sunum,Tartışma
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Toplam(%) 40 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40 Finalin Başarıya Oranı(%) 60 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 1 1 Kısa Sınavlara hazırlık 2 2 4 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 4 56 Final Sınavına Hazırlık 1 24 24 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 18 18 Laboratuvar Final Sınavı 1 1,5 1,5 Ödevler 2 3 6 Toplam İş Yükü 152,5 Toplam İş Yükü / 30 5,08 Dersin AKTS Kredisi 5
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok