DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	4
YARIYIL	Sekizinci Yarıyıl (Bahar)
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Derste edinilen teorik bilgilerin Lise III. - lise IV. Sınıf matematik konularına uygulayabilmek.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	bu ders için önerilen ders bulunmamaktadır.
DERS TANIMI	Problem ve problem çözme nedir? Problem çözmenin önemi, problemlerin sınıflandırılması, problem çözme öğretiminin amaçları ve problem çözme süreci; dört işlem problemlerinin çözümünün öğretimi, sıradışı problemleri çözme stratejileri. Doğal sayılar ve doğal sayılarda işlemler, kesirler ve öğretimi, ölçüler ve öğretimi, veri işleme, geometri öğretimi. Proje Tabanlı Öğrenme. Ders planı hazırlama, sunma ve değerlendirme.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Trigonometrinin öğretimi 2. Hafta Karmaşık sayıların öğretimi 3. Hafta Logaritmanın öğretimi 4. Hafta Permütasyon, kombinasyon ve olasılığın öğretimi 5. Hafta Tümevarım prensibinin öğretimi 6. Hafta Diziler ve serilerin öğretimi 7. Hafta Fonksiyonların öğretimi 8. Hafta Limitin öğretimi 9. Hafta Sürekliliğin öğretimi 10. Hafta Diferansiyelin öğretimi 11. Hafta Belirsiz integralin öğretimi 12. Hafta Belirli integralin öğretimi 13. Hafta Matrisler ve determinantın öğretimi 14. Hafta Öğretimin değerlendirilmesi
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	M.E.B tarafından kabul edilen Lise III - lise IV matematik ders kitapları Demirel Ö. Genel Öğretim Yöntemleri, Kardeş Kitapevi, Ankara 1988 Demirel Ö. Öğretme Sanatı, Pegem Yayıncılık, Ankara 1999 Nair A, Pool P. Mathematics Methods, Maomillian, London, 1991
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Proje,Diğer
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Uygulama/Pratik 1 50 Proje 1 50 Toplam(%) 100 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 100 Finalin Başarıya Oranı(%) 0 Toplam(%) 100
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok