DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	3
YARIYIL	Altıncı Yarıyıl (Bahar)
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramları ve tanımları anlar 2) Sınıftaki iletişim ve etkileşim süreçlerini tahlil eder 3) Sınıf içinde kurallar geliştirmeyi ve uygulamayı öğrenir 4) Sınıf içerisinde deneyimleyecekleri çeşitli süreçleri anlayabilmeleri ve kişisel stratejilerini geliştirir
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Bu dersle ilişkili önerilen başka dersler bulunmamaktadır.
DERS TANIMI	Sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramlar, sınıf içi iletişim ve etkileşim, sınıf yönetiminin tanımı, sınıf yönetimi kavramının sınıfta disiplini sağlamadan farklı yanları ve özellikleri, sınıf ortamını etkileyen sınıf içi ve sınıf dışı etkenler, sınıf yönetimi modelleri, sınıfta kurallar geliştirme ve uygulama, sınıfı fiziksel olarak düzenleme, sınıfta istenmeyen davranışların yönetimi, sınıfta zamanın yönetimi, sınıf organizasyonu, öğrenmeye uygun olumlu bir sınıf ortamı oluşturma (örnekler ve öneriler).
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Sınıfla Tanışma ve dersin tanıtımı 2. Hafta Sınıf yönetiminin temelleri ( Redl ve Wattenberg Modeli) 3. Hafta Sosyal bir sistem olarak sınıf (NeoSkinenr Modeli) 4. Hafta Sınıf yönetiminde Yaklaşımlar (Kounin Modeli) 5. Hafta Öğrenme ortamlarının Fiziksel Düzeni (Glasser Modeli)) 6. Hafta Sınıf Kurallarının Oluşturulması (Dreikurs Modeli) 7. Hafta Sınıfta Disiplin ve Öğrenci davranışının yönetimi (Canter Modeli) 8. Hafta Ara sınav 9. Hafta Öğrenci Motivasyonu (Jones Modeli) 10. Hafta Sınıfta İletişim Süreci (Ginnott Modeli) 11. Hafta Öğrenme-öğretme Sürecinin Yönetimi (Gordon Modeli) 12. Hafta Sorunlu özel öğrencilerin yönetimi(Curwin ve Mendler Modeli) 13. Hafta Öğretmen-Veli Görüşmelerinin Yönetimi (Lider olarak öğretmen) 14. Hafta Kişisel stratejilerin belirlenmesi
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Celep, C. (2002). Sınıf Yönetimi ve Disiplini. (2.Baskı). Anı Yayıncılık. Charles, C.M. (1996). Building classroom discipline. (5th ed.) White Plans, NY: Longman Publihsers. Çeviri notları. Başar, H. (2001). Sınıf yönetimi. Anı Yayıncılık. Şişman, M., S.Turan (2007). Sınıf Yönetimi (5.Baskı). Öğreti Yayınları
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Soru-Cevap,Örnek Olay İncelemesi,Sorun/Problem Çözme
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Ödev 1 20 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok