DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	3
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Profesör Melik Ertuğrul Bayraktarkatal
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Çeşitli mod ve makamları tanır ve analiz eder. 2) Mod ve makamlara ilişkin armonik kuruluş ve bağlatıları çözümleyerek uygular.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Çeşitli mod ve makamlardaki armonik yaklaşımların öğretilmesi ve uygulanması.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Armonik çizgi. 2. Hafta Ionian ve Mixolydian modu, analiz, akor kuruluşları ve bağlanışlar. 3. Hafta Rast, Pençgah-ı Asıl ezgi çekirdekleri, analiz, akor kuruluşları, bağlanışlar. 4. Hafta Pençgah-ı Zaid ezgi çekirdeği, analiz, akor kuruluşları, bağlanışlar. 5. Hafta Segah, Hüzzam ezgi çekirdekleri, analiz, akor kuruluşları, bağlanışlar. 6. Hafta Nihavend ezgi çekirdeği, analiz, akor kuruluşları, bağlanışlar. 7. Hafta Nikriz, Hicaz ve Nihavend ezgi çekirdekleri analiz, akor kuruluşları, bağlanışlar. 8. Hafta Ara sınav 9. Hafta Aolian ve Locrian modları analiz, akor kuruluşları, bağlanışlar. 10. Hafta Modlarda slash-akorlar, politonal akorlar, mixed-akorlar analiz, uygulamalar. 11. Hafta Makamdaki ezgi çekirdekleri ve çeşitli armonik bağlanışlar. 12. Hafta Makamlarda geçki kavramı, analiz, uygulamalar. 13. Hafta Makamlardan kaynaklanan çoksesli yapıdaki dil bütünlüğü üzerine. 14. Hafta Dersin genel tekrarı.
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Bestecilik Bakımından Türk Müziği ve Armonisi, Kemal İlerici. Modal Jazz 1,2 Ron Miller. Modal Jazz, Bill Dobbins. The Jazz Chord and Scale Handbook, Gary Keller. The Lydian Chromatic Concept of Total Organization for Improvisation, George Russell. Contemporary Styles, John Mehegan. Akkord Lexikon, Harald Banter. Standdardized Chord Symbol Notation, Carl Brant and Clinton RoemerBestecilik Bakımından Türk Müziği ve Armonisi, Kemal İlerici. Makamsal Armoni Ders Notları, M.Ertuğrul Bayraktarkatal. Ezgisel Kodların Belirlediği Bir Sistem Olarak Makam Kavramı: Hüseyni Makamının İncelenmesi, M.Ertuğrul Bayraktarkatal, Okan M Öztürk. Türk Müzik Yaşamında Kemal İlerici, M.Ertuğrul Bayraktarkatal, Erdinç Yalınkılıç. Makamın Yapıtaşı, M.Ertuğrul Bayraktarkatal, Cenk Güray. Modal Jazz 1,2 Ron Miller. Modal Jazz, Bill Dobbins. The Jazz Chord and Scale Handbook, Gary Keller. Akkord Lexikon, Harald Banter. Standdardized Chord Symbol Notation, Carl Brant and Clinton Roemer.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Eğitim-Uygulama,,Soru-Cevap
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 30 Ödev 1 10 Toplam(%) 40 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40 Finalin Başarıya Oranı(%) 60 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 1 1 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 1 14 Final Sınavına Hazırlık 1 20 20 Ders Saati 14 2 28 Ara Sınava Hazırlık 1 15 15 Laboratuvar Final Sınavı 1 1 1 Ödevler 12 1 12 Danışmanla Toplantı 1 1 1 Toplam İş Yükü 92 Toplam İş Yükü / 30 3,06 Dersin AKTS Kredisi 3
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok