DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	3
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Profesör Ali Sevgi
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) verilen bir bas hattı üzerine ya da bir soprano hattı altına fonksiyonel armoniyi uygulayabilir, aynı çalışmayı değişik tekstürlere adapte edebilir, literatürden seçilmiş konuyla ilgili örnekleri analiz edebilir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Tonal sistemin fonksiyonel yapısını kavratmak. Verilen bir bas hattının üzerine fonksiyonel akor bağlanışları ile melodi oluşturabilmek, ya da verilen bir melodi hattının altına fonksiyonel akor bağlanışmarı ile bir bas hattı oluşturabilmek. Bunları koral yazı tekniğinin yanısıra çeşitli tekstürlerde çalıştırmak. Literatürden konuyla ilgili örnekleri analiz edebilme yetisini kazandırmak.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Dersin içeriğinin ve gerekliliklerinin anlatılması. Minör ve majör diziler arasındaki akor alış verişleri, alterasyonlar. 2. Hafta Haftalık ödev 1?in sınıf içi değerlendirmesinin yapılması. Minör ve majör diziler arasındaki akor alış verişleri, alterasyonlar. 3. Hafta Haftalık ödev 2?nin sınıf içi değerlendirmesinin yapılması. Minör ve majör diziler arasındaki akor alış verişleri, alterasyonlar. 4. Hafta Haftalık ödev 4?ün sınıf içi değerlendirmesinin yapılması. Napoliten akorunun anlatılması. 5. Hafta ARASINAV. 6. Hafta Haftalık ödev 6?nın sınıf içi değerlendirmesinin yapılması. Artık altılı akorların anlatılması. 7. Hafta Haftalık ödev 7?nin sınıf içi değerlendirmesinin yapılması. Artık altılı akorların anlatılması. 8. Hafta Haftalık ödev 7?nin sınıf içi değerlendirmesinin yapılması. Artık altılı akorların anlatılması. 9. Hafta Haftalık ödev 8?in sınıf içi değerlendirmesinin yapılması. Artık altılı akorların anlatılması. 10. Hafta Haftalık ödev 9?un sınıf içi değerlendirmesinin yapılması. Artık altılı akorların anlatılması. 11. Hafta ARASINAV. 12. Hafta Haftalık ödev 10?un sınıf içi değerlendirmesinin yapılması. Anarmonik yazımlar ve anarmonik modülasyon konularının kavratılması. 13. Hafta Haftalık ödev 11?in sınıf içi değerlendirmesinin yapılması. Anarmonik yazımlar ve anarmonik modülasyon konularının kavratılması. 14. Hafta Haftalık ödev 12?nin sınıf içi değerlendirmesinin yapılması. Anarmonik yazımlar ve anarmonik modülasyon konularının kavratılması.
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Tonal Harmony; Stefan Kotska, Dorothy Payne.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Eğitim-Uygulama
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 30 Ödev 1 10 Toplam(%) 40 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40 Finalin Başarıya Oranı(%) 60 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 1 1 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 1 14 Final Sınavına Hazırlık 1 20 20 Ders Saati 14 2 28 Ara Sınava Hazırlık 1 15 15 Laboratuvar Final Sınavı 1 1 1 Ödevler 12 1 12 Danışmanla Toplantı 1 1 1 Toplam İş Yükü 92 Toplam İş Yükü / 30 3,06 Dersin AKTS Kredisi 3
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok