DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	5
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Profesör Doktor İsmail Aydıngün
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Sosyal teorilerin günlük yaşamımızı anlamlandırmada oynadıkları rolü kavrar. 2) Çeşitli teorisyenlerin fikirlerini ve teorilerini içselleştirir. 3) Toplumsal olguları kuramsallaştırabilme yeteneği kazanır.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Bu dersi alan öğrenciler için önerilen ders yoktur.
DERS TANIMI	Dersin amacı, orijinal Durkheim, Marx ve Weber okumaları üzerinden modern toplum ve siyaset kuramının temellerinin kavranmasıdır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta "Sosyal Teori" Nedir? 2. Hafta Toplumun Eleştirel Yorumu ve Eleştirel Teori: Marcuse, Horkheimer, Adorno 3. Hafta Toplumun Eleştirel Yorumu ve Eleştirel Teori: Marcuse, Horkheimer, Adorno 4. Hafta Toplumsal Cinsiyet ve Patriarka: (Post)-Feminizmler 5. Hafta Meşruiyet, Siyaset ve Yaşam Dünyası: Habermas, Giddens ve Bauman 6. Hafta Meşruiyet, Siyaset ve Yaşam Dünyası: Habermas, Giddens ve Bauman 7. Hafta Meşruiyet, Siyaset ve Yaşam Dünyası: Habermas, Giddens ve Bauman 8. Hafta 'Öteki'ni Tanımlamak: Orientalizm 9. Hafta 'Öteki'ni Tanımlamak: Orientalizm 10. Hafta 'Öteki'ni Konumlamak: Postkolonyalizm 11. Hafta 'Öteki'ni Konumlamak: Postkolonyalizm 12. Hafta İktidar, Özne ve Eylem: Postmodernizm 13. Hafta İktidar, Özne ve Eylem: Postmodernizm 14. Hafta İktidar, Özne ve Eylem: Postmodernizm
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Bauman, Zygmunt (2000) Modernlik ve Hoşnutsuzlukları, İstanbul: Ayrıntı. Bauman, Zygmunt (2003) Modernlik ve Müphemlik, İstanbul: Ayrıntı. How, Alan (2003) Critical Theory, New York: Palgrave Macmillan. Lemert, Charles (ed) (2000) Social Theory, Boulder, Colorado: Westview. Ritzer, George (2001) Handbook of Social Theory, Thousands Oaks, California: Sage. Seidman, S. & Alexander, J. (2001) The New Social Theory Reader: Contemporary Debates, London: Routledge. Turner, Bryan (2000) The Blackwell Companion to Social Theory, Malden, Mass.: Blackwell. Wittig, Monique (1997) "One is Not Born a Woman" pp. 265-271. In The Second Wave: A Reader in Feminist Theory, Linda Nicholson (ed), New York and London: Routledge.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Sunum,Proje
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ödev 1 20 Proje 1 30 Kitap Sunuşu 1 10 Makale Sunuşu 1 10 Toplam(%) 70 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 70 Finalin Başarıya Oranı(%) 30 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 3 42 Final Sınavına Hazırlık 1 35 35 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık Laboratuvar Final Sınavı 1 1 1 Ödevler 1 6 6 Sunum (Hazırlık dahil) 2 6 12 Proje 1 12 12 Toplam İş Yükü 150 Toplam İş Yükü / 30 5 Dersin AKTS Kredisi 5
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok